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思政教師要做“登山向導”講好道理
思政教師要做“登山向導”講好道理
2025-01-23
幫學生尋找適合自己的職業生涯
幫學生尋找適合自己的職業生涯
2025-01-17
小課間映射大教育觀
為促進學生身心健康，全國多地開始推行“課間15分鐘”改革，敦促教師提高課堂效率、嚴控教學時間，營造張弛有度的學習節奏；優化校園環境布置，為學生創造課間活動的場地、器材、人員和管理條件；增加文體活動的數量和種類，鼓勵全員參與，營造輕松快樂的校園...
2025-01-10
芬蘭跨學科教學有效實施：長久積累 多元支撐
跨學科教學是芬蘭長期以來所秉持的理念和實踐傳統，課程結構“先合后分”的整體設計、“做中學”的跨學科實踐、高水平全科化教師培養、對學生主體作用的充分尊重等多方面要素共同支撐保障芬蘭跨學科教學有效實施。
2025-01-09
靜安區發布《“十四五”家庭教育生態調研報告》
上海靜安區面向全區10萬中小幼各學段學生和家長發放了調研問卷，近日發布《“十四五”靜安區家庭教育生態調研報告》，“80后、90后”成為家長主體認同父母共擔養育責任的理念，家庭養育呈現“高期望、 高投入、高參與”的“三高”特點，且養育感受總體積極正向...
2024-12-21
數智課堂的評價數據如何利用？
課堂教學變革的過程中，不僅需要需要評價數據做支撐，教學經驗同樣至關重要：教師對學科底層邏輯的理解和把握、對學生主體的關注更是不可或缺。為此，不少學校開展新老教師聯合教研，讓年輕教師發揮信息化素養的優勢，年長的教師則通過更豐富的教學實踐經驗從...
2024-12-18
作業熔斷機制引熱議，拉閘熄燈還需各方“智慧之手”
近日，江蘇蘇州工業園區教育局發布《致園區家長的一封信》，信中提到學校實行“作業熔斷機制”：小學生至21:20（初中生至22:00/高中生至23:00）仍未完成作業的，請讓孩子停止作業，及時就寢，保證充足睡眠。
2024-12-12
“一帶一路”加速中歐高等教育合作拓展
2024年，中國與法國、塞爾維亞和匈牙利等國達成共識，將在文化、教育、體育、旅游等方面持續深化合作，中歐合作發展達到前所未有的新高度，中歐高等教育的合作同頻共振，為雙方經貿合作高質量發展提供了人才保障。
2024-12-12
