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  10月28日至30日，教研江淮行——皖美課堂暨全省學前教育教研改革交流研討活動在阜陽市舉行，來自全省的200余名學前教育工作者現場交流研討。安慶市高琦幼兒園派出劉婧賢老師參與學習，同時園內組織全體教師線上觀摩。研討活動圍繞兒童戶外游戲觀摩、教師教學活動展示、專家專題報告、學前教育教研改革經驗交流分享四個環節開展。

 戶外游戲現場，孩子在游戲場探索、交往、感知和體驗，在游戲中勇敢地嘗試和挑戰、主動地探索和學習，體驗合作、挑戰及創造的樂趣。教師做好角色定位，觀察、捕捉孩子的游戲行為，放手孩子的游戲過程，做陪伴者、包容者、支持者。

 教師教學活動展示環節，三節藝術領域的展示課聚焦“幼兒中心、藝術體驗、領域融合”等方面，不僅學習到組織一場高質量的藝術教育活動的方式方法，更學習到幼兒中心理念、尊重兒童發展和關注藝術感受的重要性。

 阜陽市教育科學研究所王燕平老師、阜陽市潁東區教育局教學研究室的王艷老師分別分享《以兒童為中心的藝術領域教學活動設計與案例分析》和《關注藝術體驗，踐行領域融合》藝術領域專題講座，讓與會者更加堅持以兒童為中心的教育理念，堅持以兒童為本、尊重兒童、相信兒童和追隨兒童，創新藝術形式，關注幼兒藝術感受。

 來自全省各市的6位學前教育教研員、園長、老師們分享了自己園所學前教育改革舉措和成果。他們指出做好教研改革，行政重視是前提，專家引領是關鍵，兒童為本是基礎，聚焦問題是重點，共同成長是目標，齊心協力是保障。江蘇省常州市教育科學研究院張麗霞老師用《以園本教研為支點，撬動園 所課程改革》講座分享了常州十年教研改革舉措，以生動具體案例點明從上而下的教研是幼兒園課程改革的核心力量。省教科院學前教育教研員許明月強調“教研江淮行——皖美課堂”活動對教師專業成長和幼兒園保教質量提升的重要意義。

 本次活動由安徽省教育科學研究院主辦, 阜陽市教育科學研究所承辦。（劉婧賢）