| 皖蒙情意深 共圓教育夢 ——內蒙古鄂爾多斯市教師跟崗包外二小研修側記 |
| 來源:原創 發布日期:2024-10-22 |
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日前,合肥市包河區外國語第二實驗小學迎來了內蒙古鄂爾多斯市和安徽六安市骨干教師跟崗研修的老師,為期一周的學習將通過觀課議課、聆聽講座等方式深度交流,促進教育資源共享,提升教師隊伍專業素養,五天的跟崗研修留下了一段佳話,美好記憶。
各位老師們在小小講解員的帶領下參觀了校園。啟動儀式上,包外二小黨支部書記、校長束夏梅發表了熱情洋溢的歡迎詞,對遠道而來的國培教師們表示熱烈的歡迎,她說,教師的專業成長是教育事業發展的基石,而跨區域的國培交流活動正是促進教師成長、提升教學質量的有效途徑,期待通過此次活動加強校際間的聯系與合作,共同探索教育教學的新思路、新方法。 隨后,汪飛副校長詳細介紹了本次國培交流活動周的豐富多彩的安排,包括專題講座、教學觀摩、經驗分享、師徒結對等多個環節。通過一周的緊密交流與學習,參訓教師們將有機會深入了解不同地區的教育理念和教學方法,共同探討教育教學中遇到的難題和挑戰,攜手提升教育教學水平。
在結對儀式上,安徽開放大學教育學院院長趙翀、安徽開放大學教育學院副院長王愛為包外二小的優秀導師們頒發了聘書。鄭珠玉導師作為代表發表了講話。 內蒙古鄂爾多斯市烏審旗教研中心白利梅主任在講話中高度評價了此次國培交流活動周的意義和價值。她表示,教育是需要不斷交流和學習的事業,只有通過相互借鑒和融合,才能推動教育事業的持續發展。她希望參訓教師們能夠珍惜這次難得的學習機會,認真聆聽講座、積極參與討論、虛心向他人學習,努力提升自己的專業素養和綜合能力。 安徽開放大學教育學院院長趙翀對參訓教師們提出了殷切期望,希望參訓教師們能夠以此次活動為契機,深入探索教育教學的新思路、新方法,為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人貢獻自己的力量。同時,他也希望合肥市包河區外國語第二實驗小學能夠繼續發揮示范引領作用,為推動合肥市乃至全省教育事業的發展做出更大的貢獻。 在接下來的一周里,參訓教師們將全身心投入到各項活動中去,共同書寫教育交流與合作的新篇章。 (之二)為了更好的踐行2022版新課標理念,促進學生小初高課外閱讀指導一體化,并促進教師慧享閱讀生活,在專業閱讀中提升專業素養,包河區外國語第二實驗小學、合肥市束夏梅教育名師工作室、包河區小語教研三片、內蒙鄂爾多斯市烏審旗教育教學研究中心聯袂開展了“指導課外閱讀 慧享閱讀生活”教研活動。內蒙古鄂爾多斯市和安徽六安市骨干教師齊聚包外二小校園,共赴一場詩意的教研。
包外二小張莉麗老師以繪本課《活了一百萬次的貓》拉開序幕,課上,她繪聲繪色地描述引得孩子進入情境,學生時而聚精會神地聆聽,時而紛紛舉手發言,課堂真實而靈動;朱瑞娟老師的《團圓》通過封面閱讀巧設懸念,引發學生對故事的好奇;通過對合家福、日歷和幸運硬幣的解讀,形象呈現,幫助學生深入理解故事所表達的含義,讓大家領略到了親情的深邃與寶貴;鄂爾多斯市烏審旗實驗小學趙菲老師講述《一只想飛的貓》,充滿語文味的語言如春風拂面感染在場的每一位師生,她通過圖與文結合的形式,其生動的故事情節猶如畫卷,喚醒孩子們無限的想象力。
合肥一中的吳鵬程老師分享《小學、中學、高中閱讀銜接》專題講座,他以學科大概念為核心,梳理小初高中語文教學內容,整合閱讀與表達,利用資源開展整體設計,促進學生閱讀能力的和諧發展。吳老師自信、淵博和內容豐富的案例展示帶給在場老師很多啟示,也為每個學段的閱讀之旅鋪設了一座堅實的橋梁,使老師們對不同學段的閱讀有了更為明晰的認識。 內蒙古鄂爾多斯市烏審旗教研中心主任白利梅、南園學校副校長汪曙紅、包外二小校長束夏梅進行精彩點評,她們對教師們的卓越表現予以了高度的贊譽,并對活動的深遠意義給予了充分的肯定,同時針對未來的課外閱讀指導提出了寶貴的意見。 本次“整本書閱讀教學研討”活動,為包外二小老師們搭建了一個挖掘潛能、展現風采、查閱自我的平臺,也為蒙漢教師創設了觀摩學習、博采眾長、研討交流的互動機會,以課促思,以評促研,使教師得以專業的成長。(朱誼) (之三)陽光正好,閱讀、研討正當時。9月24日上午,由包河區外國語第二實驗小學、合肥市束夏梅教育名師工作室承辦的皖蒙“指導課外閱讀 慧享閱讀生活”教研活動精彩繼續。來自內蒙古鄂爾多斯市和安徽六安市的骨干教師、名校長名班主任繼續沉浸在閱讀和閱讀教學中,深度學習、研討。跨學科課堂融合創新,包河區外國語第二實驗小學柯穎老師巧妙地運用了繪本《小貓托托買魚記》,帶領學生們開啟了認識倍數與公倍數的奇妙之旅。
柯老師以生動有趣的繪本故事為切入點,將抽象的數學概念融入到小貓托托的買魚經歷中。學生們被可愛的小貓托托所吸引,全神貫注地跟隨故事的發展,積極思考其中蘊含的數學問題。學生們在輕松愉快的氛圍中,結合故事中的具體場景,對倍數和公倍數有了更直觀的認識。他們積極發言,分享自己對故事中數學問題的理解和解決方案。 這場跨學科數學課是包河區外國語第二實驗小學以圖書館為智庫,探索閱讀與課程深度融合的嘗試和創新,展示了如何將不同學科的知識有機融合,激發學生的學習興趣和創造力,培養了他們的觀察力、思維能力和解決問題的能力。 特級教師朱宗影以其深厚的專業素養和豐富的教學經驗分享講座《追尋閱讀之光,看見兒童之語》,閱讀正是順應兒童身心發展的規律。朱老師從主題閱讀、專題閱讀、家校共讀、班級共讀四個方面分享了閱讀的方法和策略。朱老師還指出看見兒童之語——聚焦表達,養護言語生命的重要性,提出利用繪本進行補白、仿說、表演來促進口語表達和通過共讀仿寫課進行指向表達的閱讀。 內容豐富、案例生動的講座讓大家對閱讀有了更深刻的認識,也更加明確了自己在兒童閱讀教育中的責任和使命:讓閱讀成為學生生命中如呼吸般自然而必要的一部分,讓閱讀教學潤物細無聲,是所有與會老師的心聲。 (之四)為探索“新課標”理念下的數智融合,進一步推進智慧課堂常態化應用,加強區域間交流,包河區外國語第二實驗小學、合肥市束夏梅名師工作室、內蒙古鄂爾多斯市烏審旗教育教學研究中心以“線下觀摩+線上直播”方式聯袂開展了“國培計劃——內蒙古鄂爾多斯市和安徽六安市骨干教師跟崗研修之智慧課堂專場”活動,分享了一場覆蓋多學科、聚焦“數字教師”轉型和深化“智慧教育”的教學盛宴。
上午是智慧課堂驅動教學變革課例展示,張慧老師首先執教《hello 北京》繪本閱讀,張慧老師以流利的口語,循循善誘的語言,層層遞進的教學活動,引導學生在思考、交流和表達中不知不覺地完成了閱讀任務。 萬倩倩老師執教的《可能性》一課,緊扣教學目標,借助智慧課堂的多媒體設備和互動教學軟件設計了多樣化的教學活動激發學生學習熱情,讓學生在輕松愉快的氛圍中掌握知識。 合肥市束夏梅名師工作室成員徐莎莎老師《鋪滿金色巴掌的水泥道》一課,多維度運用智慧課堂創新教學,有效突破教學中的重難點,利用平板繪畫功能,創造性地設計出一幅幅鋪滿梧桐葉的水泥道畫面,讓學生真切地感受到了秋日的美好。 課例結束后,束夏梅校長、烏審旗教研中心白利梅主任、烏審旗第四小學語文教學能手王正梅、六安白蓮鄉中心小學洪文俊老師進行了點評。她們一致認為,幾位老師課前準備充分,熟練并創新運用智慧課堂技術,實現“課前、課中、課后學習一體化,線上線下教學優勢互補、課內課外緊密結合”的教學閉環,希望老師們在今后的課堂教學實踐中積極嘗試和探索,最大限度地用好數智化。 下午,體育館內,季明月老師利用“魔鏡”進行體育教學,學生跟隨老師的口令和魔鏡的示范認真練習,通過“魔鏡”的糾正和指導,學生們很快就掌握了動作的要領,大大提高了學習效率。觀摩的老師們嘖嘖稱贊并親身體驗了“魔鏡”的魅力。
智慧鋼琴教室內,孟睿老師正帶領孩子們上鋼琴課,她向觀摩的老師們展示了如何利用智慧鋼琴進行自我練習、演奏示范和創意創作,同時邀請老師們親自感受了智慧鋼琴帶來的便捷和樂趣。 本次智慧課堂教學展示活動為皖蒙教師創造了一個相互借鑒、學習、溝通與交流的機會,包外二小也將進一步探索智慧課堂對優化學習資源、拓展學習空間、增強師生互動、促進個性化學習、培養學生創新能力等方面的作用,積極地將信息技術與教育教學深度融合,打造“數智教育”的優質課堂。(鄭珠玉) (之五)一場別開生面的“皖蒙一家親 民族大團結”聯誼活動在合肥市包河區外國語第二實驗小學舉行,豐富多彩的內容在展現內蒙古文化的獨特魅力的同時。也讓大家更加了解蒙古族的風土人情,加深了民族團結的深厚情誼。
內蒙古烏審旗教育教學研究中心白利梅主任熱情介紹了內蒙古的悠久歷史和燦爛文化,從壯麗的自然風光到獨特的民族風情,從豐富的物產資源到深厚的文化底蘊,白主任的講述讓在場的每一位嘉賓仿佛都置身于那片廣袤而神秘的土地之上。
內蒙古參訪團的教師們身著華麗的民族服飾,載歌載舞,《江格爾贊》和舞蹈《宴歌》展示了蒙古族舞蹈的韻律與美感,贏得了陣陣掌聲。 包外二小的老師們也展示了才藝,張璐瑤老師鋼琴伴奏、音樂老師劉科權以飽滿的熱情演唱了歌曲《忽然之間》;體育組則的活力操串燒表演青春飛揚,讓人印象深刻;語文組以朗誦和情景劇的形式詮釋了《蓮》,展現了語文+思政的魅力。
民族特色美食介紹讓在座的老師們砰然心動,烏蘭老師當場熬制了香濃奶茶,還有奶干、月餅、牛肉干等特產,盛情邀請老師們品嘗,進一步加深了彼此之間的交流與情誼。
包河區委統戰部民宗科科長汪劍飛、包河區教體局辦公室主任趙喜雷、安徽開放大學副院長王愛、同安街道馬瑞瑾書記贈送給內蒙古教師代表三幅以“師生共話校園”為主題的卷軸,楊倩老師向大家詳細講解了這些文創作品及卷軸的創作歷程和設計意圖。卷軸不僅承載著師生們對校園的深厚情感,也寓意著民族團結的美好愿景。 全場合唱《愛我中華》將整場活動推向了高潮,這首歌曲不僅表達了中華兒女對祖國的熱愛之情,也寓意著各民族團結一心、共同奮斗的美好愿景。在激昂的歌聲中整場活動圓滿落下帷幕。(王玨) |