| 合肥市安幼教育集團:溫情家訪,暖心共育 |
| 來源:原創 發布日期:2024-10-19 |
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家訪,是溫情步履的延伸,更是愛心與責任的傳遞之旅。合肥市安幼教育集團各園在李崢總園長統一安排下,開展了2024年秋季十月家訪暖心行動。
開學以來,家長最擔心孩子們的生活、情緒問題。借此契機,小班老師們與家長親切交流,對幼兒的生活環境、性格特點、興趣愛好與家長展開細致溝通,針對家長提出的問題,從幼兒園教育理念、幼兒現階段年齡特點、發展需求等方面向家長提出科學、有效的育兒建議,拉近了家園之間的距離。 中班是幼兒園三年生活中承上啟下的階段,老師與家長們暢所欲言,從分析幼兒的發展情況入手,向家長更全面的介紹寶貝的一日生活,并針對良好的習慣培養和社會交往能力等分享育兒經驗,在家的溫馨氛圍中,共同描繪著孩子們未來美好的藍圖。 大班老師鼓勵家長培養幼兒自主學習的良好習慣,為幼小銜接做好基礎工作。針對家長們提出的“幼小銜接應該怎么做?如何培養幼兒的抽象思維?激發幼兒的學習興趣?”等問題教師進行了細致解答,提出專業的意見和想法,增進家園溝通,形成教育合力。 托班孩子的家中,孩子用歡快的聲音,唱著動聽的兒歌;用可愛的小手,搭建一座座高樓。孩子非常開心的分享自己的食物和玩具,介紹自己的家庭,老師們靜靜聆聽家長分享孩子成長的點點滴滴,進行家庭教育指導,運用專業知識并結合實際,詳細地解答了家長的問題“寶寶不愛吃蔬菜怎么辦?”“寶寶不愛說話怎么辦?”等問題,在暢所欲言中,家長也再次感受到了教師的專業知識水平和對工作認真負責的態度。
早教班的孩子們對于教師的到來同樣感到喜悅,高興地和教師分享著自己喜愛的玩具和圖書,教師跟著孩子們熱絡互動,一起聊天、玩游戲,同時不斷的鼓勵和引導孩子養成良好的行為習慣。之后,教師耐心地向家長們了解寶寶在家的情況,比如:飲食習慣、作息時間、性格脾氣、興趣愛好等等。對于家長的困惑,老師們結合自己的經驗以及寶寶的情況進行認真詳細的分析,提出切實可行的建議,讓家長們的早期教育理念有目標引領,有努力方向。相信在早教中心、老師和家長的共同關心與呵護下,寶貝們會度過一個幸福又充滿快樂的童年。 小班組老師們與家長親切交流,詳細詢問了孩子們在家表現情況,針對幼兒語言表達能力培養、好習慣養成等內容同家長溝通,對家長提出的問題,進行了耐心細致地解答。讓家長感受到了老師們的愛心、耐心和用心,促進了家園之間的有效溝通。
在家訪過程中,老師們細致詢問并記錄下孩子們的生活習慣、性格特點、健康狀況、興趣愛好以及家庭教育環境等信息,通過多角度地提問,更全面了解每一個孩子。針對家長提出的關于寶貝們入園問題,老師們也認真聆聽,并給予耐心解答,幫助家長和孩子減輕入園焦慮,為后期更好的適應幼兒園生活打下基礎。 迎松路班子成員與教師也分別走進了貧困資助幼兒家庭,介紹國家對幼兒教育資助政策,讓家長對資助工作有更進一步的了解。 家訪,作為科學教育理念的傳播者,更是情感與理解的催化劑,不僅傳遞了教育的智慧之光,更為孩子們的成長之路鋪設了堅實的情感基石。安幼教育集團城市之光分園將一如既往,以愛為筆,書寫師德之美;以心為墨,繪制教育藍圖,呵護孩子們健康快樂成長! |