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| 皖河中心學校：跟蹤指導課堂教學促新教師成長 |
| 來源：原創 發布日期：2024-10-18 |
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為了幫助新教師快速適應，提升課堂教學能力，安慶市皖河中心學校通過實踐教學、專家點評和同伴互助的方式對他們展開跟蹤指導。
四年級語文教師張宜《爬山虎的腳》，以其生動的教學風格和扎實的教學基本功，引領學生們走進了課文中描述的奇妙世界。她精心設計課堂環節，引導學生觀察、思考和討論，讓學生們深刻理解了文章中關于爬山虎生長過程的描述，激發了學生們對大自然的熱愛和探究之心。
六年級語文教師劉安娜老師執教《竹節人》一課，通過講述童年時期制作和玩耍竹節人的趣事，引導學生們感受文章中流露出的童年樂趣和對老師的親近與理解之情，她還巧妙地引導學生們思考文章中蘊含的人生哲理，培養學生的思維能力和情感價值觀。
指導專家對兩位新教師的課堂進行了全面細致的點評，對她們的教學方法和課堂組織能力給予高度評價，針對課堂中存在的問題提出了建議。 新教師們感謝資深教師指點迷津，表示將繼續學習，不斷完善自己的教學方法，提升課堂組織能力，努力成為一名優秀教師。 皖河中心學校相關負責人表示，學校將通過更多的教學實踐和專家指導活動持續加強對新教師的培養，幫助他們成長并融入學校的教學團隊。學校也將不斷優化教學環境，完善教學設施，為師生提供更加優質的教育資源和教學條件。（魯金晶） |
