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| 眼里有光 教育不慌——合肥師范附小家庭教育周系列活動 |
| 來源： 發(fā)布日期：2023-05-23 |
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為了能夠促進(jìn)教師了解學(xué)生心理特征，理解學(xué)生心理行為。近日，合肥市師范附小南教學(xué)區(qū)學(xué)術(shù)報(bào)告廳開展主題為《眼里有光 教育不慌——教師職場勝任力系列》的心理講座。從學(xué)習(xí)積極心理學(xué)理論知識到中小學(xué)家校共育典型案例實(shí)踐，為全體教師賦能助力。此次講座的主講老師為中國家庭情商首倡者、全國十佳心理工作者、全國首批心理咨詢師、合肥市青少年心理研究會會長林林。
首先，林林老師帶領(lǐng)全體老師在歡快愉悅的音樂聲中打節(jié)拍，將所有老師的注意力集中于當(dāng)下，在音樂聲中放松自我、打開情緒。接著，從教師心目中的學(xué)生類型談起，引入到學(xué)生的心理剖析，林老師告訴我們：其實(shí)每個(gè)孩子都是有顏色的，分別是紅色孩子（能量型、隨意型）、藍(lán)色孩子（規(guī)則型、完美型）、黃色孩子（領(lǐng)導(dǎo)型、挑戰(zhàn)型）和綠色孩子（和平型）。她通過分析每種孩子的最大追求、最大需求、最大優(yōu)勢、最大劣勢，從每種孩子的正向特點(diǎn)和反向特點(diǎn)出發(fā)，通過生動的場景構(gòu)造和積極有趣的互動，為我們形象地描述了在日常生活中，不同性格色彩的孩子遇到同一件事的不同反應(yīng)以及教師面對這些不同孩子應(yīng)該采取的原則，以真實(shí)的心理案例從家庭和學(xué)校兩個(gè)方面提出對待不同孩子的策略，真正讓教育做到有情有義，有聲有色！
成長的過程中，每個(gè)孩子就像彩虹一樣包含多重顏色，每個(gè)孩子的主性格都值得我們?nèi)リP(guān)注，但是當(dāng)我們在面對不同孩子的性格時(shí)，難免會使用褒貶不一的詞語，事實(shí)上，每一種性格特點(diǎn)都是平等的，每一個(gè)孩子也都是像樹葉般獨(dú)一無二，有著復(fù)雜的性格混合。作為教師的我們喜歡孩子積極的一面，同時(shí)也要接納孩子消極的一面，且聽風(fēng)吟，靜待花開！
講座最后，馮璐校長也提出期望：五彩繽紛的世界，五顏六色的孩子。讓我們讀懂每一個(gè)孩子，這樣我們的世界，我們的生活也會變得五彩繽紛！
愿附小的每一位教師都能散發(fā)太陽般的光輝，在靈魂的碰撞中尋找燦爛的生機(jī)，光亮自己！把孩子內(nèi)心的燈點(diǎn)亮！（蔡幸茹） |
