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| 立德樹人固本行動(dòng)——幸福里·龍騰書屋讀書交流活動(dòng) |
| 來(lái)源： 發(fā)布日期：2023-05-04 |
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書籍是人類進(jìn)步的階梯，一本好書、一段精神。4月27日，合肥市龍騰幼教集團(tuán)龍騰幼兒園以“共享閱讀·書香潤(rùn)心促成長(zhǎng)”為主題的讀書交流活動(dòng)。
本次活動(dòng)由教師吳晶晶帶領(lǐng)老師們共讀陳鶴琴《活教育》第三部分內(nèi)容，從“活教育”的形成與特點(diǎn)、創(chuàng)辦幼師的動(dòng)機(jī)和經(jīng)過(guò)、給留在江西的國(guó)立幼師全體同學(xué)的公開信、一個(gè)活的林間學(xué)校產(chǎn)生了、松林中新生的幼師等五個(gè)方面進(jìn)行交流。 在交流環(huán)節(jié)中，教師葛暢對(duì)“活的教育”是尊重學(xué)生個(gè)性、發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)的教育淺談自己的體會(huì)，付亞蘭就公開信談了自己的讀書感言，其他教師也紛紛談了自己讀書收獲。
通過(guò)思想的碰撞、方法的交流，讓教師更加明確了解兒童、讀懂兒童，樹立以兒童為本的教育理念。（趙丹 王丹婷） |
