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| 合肥市安幼教育集團城市之光分園開展教研活動 |
| 來源： 發(fā)布日期：2023-04-20 |
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觀察是一門藝術，分析是一種能力，指導是一種智慧，它們都是教師讀懂幼兒，走近兒童的橋梁。為了深入理解和掌握幼兒園數(shù)學領域核心經(jīng)驗，探索有效支持和促進幼兒主動建構數(shù)學經(jīng)驗的方法策略，進一步落實課程游戲化精神，2023年4月12日，合肥市安慶路幼兒園教育集團城市之光分園組織開展了“聚焦數(shù)學核心經(jīng)驗 支持幼兒深度學習”教研活動。
老師們首先集體觀看幼兒數(shù)學學習活動視頻，在規(guī)定時間內針對幼兒在游戲中的數(shù)學行為、語言表達、游戲材料提供等多方面進行觀察記錄，同時依據(jù)《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》及《學前兒童數(shù)學學習與發(fā)展核心經(jīng)驗》進行深入解讀，并結合自己的所思所想給出具體的支持策略。撰寫結束后，教師將撰寫的案例分析進行解說，互相切磋，在不同的觀念碰撞中，及時發(fā)現(xiàn)問題、剖析原因、梳理經(jīng)驗、歸納提升。
在精彩的教研討論后，城市之光分園保教主任趙娟從數(shù)學學習與發(fā)展核心經(jīng)驗、幼兒行為觀察與實錄、分析與解讀、教師支持與回應四個方面進行講解，結合大家撰寫的案例進行指導，比如從幼兒游戲時的數(shù)學語言表達、合作性行為、游戲材料提供等多方面進行剖析，同時給老師們分享了“教師支持策略”指導的原則，以及如何抓住要點進行撰寫的“小妙招”，幫助老師們打開思路，了解內在邏輯關系，為老師的深入學習搭建了有效的橋梁。最后她也指出，希望大家把數(shù)學核心經(jīng)驗滲透在幼兒一日生活中，在接下來的工作中聚焦數(shù)學核心經(jīng)驗，有序、高效開展，把好脈、定好調，凝聚共識，傳遞力量。 把數(shù)學理解放在首位，把數(shù)學習慣作為重點，把數(shù)學經(jīng)驗當作根基，把數(shù)學興趣看作起點，讓數(shù)學滲透進孩子的生活，讓數(shù)學成為孩子的游戲。幼兒數(shù)學教育需要遵循孩子發(fā)展的“關鍵期”，讓孩子習得知識背后的思維。聚焦數(shù)學核心經(jīng)驗，實施有質量的課程，安幼教育集團城市之光分園一直在這樣做，今后也將繼續(xù)這樣做。（柳鳳） |
