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3月24日上午，合肥市師范附小教育集團(tuán)“拂曉大課堂”語(yǔ)文主題教研活動(dòng)在附小南二階梯教室拉開帷幕，本次活動(dòng)圍繞“單元整體化教學(xué)”主題展開，來自合肥市師范附屬小學(xué)的張加佳老師、合肥市師范附屬第四小學(xué)的陶茹老師、合肥市師范附屬教育集團(tuán)萬慈小學(xué)的張曄老師分別執(zhí)教了精彩的課例。活動(dòng)特邀包河區(qū)教體局語(yǔ)文教研員李瓊進(jìn)行指導(dǎo)。

張加佳老師執(zhí)教《刷子李》

張加佳老師的這節(jié)課既豐富精彩，又樸素實(shí)在。張老師首先引導(dǎo)學(xué)生品讀描寫“刷子李”刷墻的重點(diǎn)句段，體會(huì)刷子李的“奇”，感悟正面描寫人物的方法。再通過品讀描寫“曹小三”的句段來體會(huì)側(cè)面描寫人物的方法，再對(duì)比本單元其它課文，感受側(cè)面描寫的好處。層層遞進(jìn)，最后結(jié)合生活情境，運(yùn)用方法練筆實(shí)踐。為了更加貼近課文情境，張老師還將天津話用于課堂語(yǔ)言當(dāng)中，幽默風(fēng)趣，別開生面，使得課堂氛圍輕松活潑，學(xué)生互動(dòng)積極。

陶茹老師執(zhí)教《四季之美》

陶茹老師以“美”為課眼，按照“身材美——內(nèi)涵美——?jiǎng)討B(tài)美——妝容美”這條脈絡(luò)構(gòu)建教學(xué)內(nèi)容，循循善誘，虛實(shí)相生，既體現(xiàn)了教學(xué)知識(shí)的結(jié)構(gòu)化，又給學(xué)生提供了較為開闊的審美創(chuàng)造空間，最后指導(dǎo)學(xué)生將課堂習(xí)得的寫法運(yùn)用到生活實(shí)踐中。陶老師以其溫婉、細(xì)膩的教學(xué)，帶領(lǐng)學(xué)生感受作者對(duì)自然、對(duì)生命、對(duì)生活的熱愛！

張曄老師執(zhí)教《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》

張曄老師識(shí)體而教，以生為本。她以表格的形式讓學(xué)生自學(xué)歸納三個(gè)故事中科學(xué)家發(fā)現(xiàn)和發(fā)明創(chuàng)作的過程，探究怎樣用具體事例來說明觀點(diǎn)。同時(shí)，與本單元小古文《學(xué)羿》進(jìn)行對(duì)比閱讀，體會(huì)正反論證法來說明觀點(diǎn)。最后在領(lǐng)悟方法的基礎(chǔ)上，出示小練筆，用具體事例來說明“有志者事竟成”。可以說張老師以其精妙的設(shè)計(jì)和精彩的演繹，給學(xué)生上了一節(jié)生動(dòng)的議論文啟蒙課。

課程展示結(jié)束后，李瓊主任對(duì)三位老師的精彩執(zhí)教進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，她充分肯定了三位老師的用心的設(shè)計(jì)和精彩的展示，并分享了自己對(duì)于“如何進(jìn)行單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)”的看法和建議，前來學(xué)習(xí)觀摩的教師也受益良多。整個(gè)周五上午，合肥師范附小階梯教室都洋溢著濃濃的教研氛圍。

合肥師范附小教育集團(tuán)有關(guān)“拂曉大課堂”的語(yǔ)文研修活動(dòng)雖已結(jié)束，然而，老師們落實(shí)新課程理念、新課標(biāo)要求的腳步永不停歇，相信在區(qū)教研室的的引領(lǐng)和指導(dǎo)下，大家將砥礪前行、大膽創(chuàng)新，繼續(xù)深化課程主題意義、落實(shí)語(yǔ)文核心素養(yǎng)，為教育賦能！（劉莉）