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| 合肥市雙崗幼兒園源水分園：同課異構展風采 課堂磨礪促成長 |
| 來源： 發布日期：2023-03-30 |
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為促進教師的專業成長，貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲兒童學習與發展指南》精神，有效提升教師分析核心經驗、組織數學集體活動的能力，2023年3月28日，合肥市雙崗幼兒園源水分園數學教研組的老師針對學前兒童數學核心經驗展開了各年級組同課異構課堂教學展示活動。
活動前期，數學教研組的老師根據《學前兒童數學學習與發展核心經驗》展開了深刻的研討，并根據核心經驗的主要內容，制定各年級組教學展示活動主題、活動目標及活動方案。 大班年級組以數運算，中班以量的比較，小班以空間方位為主題開展同主題活動，活動中教師們精神飽滿、熱情洋溢，將數學領域教學知識的理念滲透到教學環節中，運用多種手段，將多媒體、自制教玩具有效地融入到教學活動中，教師們語言生動自然，為孩子們呈現了一堂堂精彩、有趣的課程。
活動結束后，執教老師圍繞活動目標，活動內容的設計、以及師幼課堂表現等方面進行了自我反思。教師互評時，老師們也積極發言，針對他人教學活動給予了誠懇的點評，在給予充分肯定與認可的基礎上，及時提出了指導性意見，充分為幼兒創設一個良好的教學氛圍，因材施教，體現正確的兒童觀與教育觀。
本次活動讓老師在實踐中更加深刻的領悟學前兒童的數學核心經驗的重要性，活動中各展所長，呈現了真實、精彩的集體活動。老師們把對課程的思考裝入行囊，在教育教學的道路上，繼續攜手共進。（汪沛莉） |
