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| 合肥市雙幼教育集團承辦第八屆學術(shù)節(jié)之幼兒自主游戲評選活動 |
| 來源： 發(fā)布日期：2022-09-09 |
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自主游戲是幼兒依據(jù)自己的興趣和需要，自由地選擇、開展并在其中自發(fā)交流互動的過程，為充分發(fā)揮自主游戲在幼兒學習與發(fā)展的獨特價值，提高教師觀察、解讀、支持幼兒游戲的專業(yè)核心能力和水平，2022年9月8日，廬陽區(qū)第八屆學術(shù)節(jié)之幼兒自主游戲評選活動隆重舉行，本次活動由合肥市廬陽區(qū)教育體育局主辦，合肥市雙崗幼兒園教育集團悅城分園和廬陽區(qū)吳慶莉名師工作室承辦，特邀孫曉青、魯世秀、張桂芝、曹亦兵、唐金華、韓立芬六位專家擔任評委，廬陽區(qū)教育體育局幼教教研員方明惠精心組織并全程參與，共22家幼兒園教師代表參加此次比賽，分音樂廳、會議室兩個會場有序進行。 評比中，各位參賽老師們帶來的自主游戲亮點紛呈，不同角度引導幼兒自主開展游戲，各個環(huán)節(jié)層層遞進，蘊含豐富的教育價值，展現(xiàn)著獨特的教育智慧。“搭建未和樓”“我的幼兒園”“搭橋記”等建構(gòu)游戲內(nèi)容自主自由，幼兒在合作探索的游戲中充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力；“快樂的滑行”“‘坡’為有趣”“長城”等游戲材料豐富有趣，孩子們將一物多玩、一物精玩、材料的多種組合展現(xiàn)得淋漓盡致；“水簾洞密探”“漂流滑道趣味玩”“西水東運”等沙水游戲引發(fā)幼兒的探索欲，累積科學經(jīng)驗，促進幼兒的認知發(fā)展；從“螞蟻之家”“融光小餐廳”“快樂燒烤”“摘柚記”“花車誕生記”的游戲中看到了教師的退后，留足時間和空間，尊重幼兒的主體地位，解放幼兒，把游戲的權(quán)利還給孩子。案例中教師從問題到思考再到有效支持，充分發(fā)揮教師的教育機制，做孩子們的支持者、合作者、引導者。 在本次比賽中，雙幼教育集團和吳慶莉名師工作室的老師也積極參與，金晶老師的《一根繩的秋千》，孩子們主導游戲，在一次次地探索與不斷嘗試中收獲游戲帶來的快樂；張婷婷老師帶來了《萬能工匠“船旅記”》，孩子深入挖掘游戲材料的特性，靈活地組合和使用；周文鳳老師以《奇妙的“梯”驗》為題，孩子們向?qū)μ葑影l(fā)出挑戰(zhàn)，遷移經(jīng)驗，嘗試創(chuàng)新玩法。在案例中，通過一張張照片及一段段視頻，充分展示了幼兒在游戲中的學習與成長，感受游戲的價值。同時，體現(xiàn)教師在放手給予幼兒充分的探索中，也適時借助各種教學策略更好的引導幼兒進行可持續(xù)的學習。
孩子天生是游戲家。此次自主游戲評比活動，充分展示了教師用專業(yè)的、多重的視角去觀察幼兒，走進“學習”，探求幼兒主動學習的真諦，走進“幼兒”，在游戲中親歷幼兒的學習與發(fā)展，真正做到了尊重兒童、理解兒童。雙幼教育集團將以承辦本次活動為契機，繼續(xù)深入解讀幼兒自主游戲行為背后的意義，讓幼兒在喜游戲、愛游戲、樂游戲中走過最美最有趣的童年！ |
