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| 合肥市雙崗幼兒園教育集團(tuán)：走進(jìn)模擬課堂 感受小學(xué)氛圍 |
| 來源： 發(fā)布日期：2022-06-22 |
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為認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》精神，以“尊重孩子的年齡特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律，考慮孩子的心理需求和發(fā)展需要”為研究的基本原則，以“如何解決幼兒園與小學(xué)的銜接問題，怎樣讓孩子從幼兒園平穩(wěn)過渡到小學(xué)，促進(jìn)孩子健康、快樂的成長”為研究重點(diǎn)，幫助孩子順利地完成這一階段的過渡。近期，合肥市雙崗幼兒園教育集團(tuán)開展了“走進(jìn)模擬課堂 感受小學(xué)氛圍”大班幼小銜接系列活動。 模擬小課堂 叮鈴鈴，上課啦！整齊的座位，緊湊有規(guī)律的上課鈴響起。起立，老師好！小朋友們端坐整齊像小學(xué)生一樣，當(dāng)老師宣布上課時(shí)，小朋友們迅速起立，和老師相互問好。 那上課的時(shí)候要注意什么呢？沒錯(cuò)！要認(rèn)真聽老師講課，積極舉手發(fā)言，身體要做端正，不能玩和上課無關(guān)的東西�？�，我們小朋友背挺的多直，做的多端正呀，真像一個(gè)小學(xué)生！ 活動結(jié)束后，孩子們都很興奮，不僅體會了小學(xué)的上課模式，進(jìn)一步熟悉小學(xué)生上課的情景，親身感受小學(xué)的課堂環(huán)境與氛圍，縮小對小學(xué)的陌生感，也更大的激發(fā)了他們的入學(xué)欲望，萌發(fā)即將成為小學(xué)的自豪感。 課間我做主 孩子們對小學(xué)的“課間十分鐘”十分的好奇，于是我們開展了一次“課間十分鐘”的體驗(yàn)式活動。 鈴聲一響，課間十分鐘來啦！孩子們有的上廁所，有的喝水，有的看書，有的和好朋友聊天……每個(gè)小朋友都有自己想做的事情，看來課間能做的事情真不少。 時(shí)間到，小朋友們放下手中正在做的事情，迅速回到座位上，十分鐘雖然短暫，但小朋友們玩的很開心，臉上洋溢著愉悅的笑容。通過這次體驗(yàn)，滿足小朋友們興趣需要，同時(shí)對“時(shí)間”這一抽象概念有一個(gè)親身感受，孩子們利用課間十分鐘有序、合理的規(guī)劃自己的活動，成為管理時(shí)間的“小能手。” 小小值日生 通過大班一年多的學(xué)習(xí)，孩子們對值日生工作已經(jīng)有了一定的認(rèn)識。在老師的組織下，孩子們用繪畫的方式制定“我是值日生”的勞動計(jì)劃表和值日生工作牌。 瞧，小小值日生到崗啦，掃地、澆水、整理圖書樣樣都行，你們真是勤快又能干，為你們豎一個(gè)大拇指！ 在活動中，我們的小值日生們不怕臟、不怕累，在為大家服務(wù)中體會到光榮和快樂，在值日生工作中體會自豪和成就感，同時(shí)培養(yǎng)了幼兒的勞動習(xí)慣，也增強(qiáng)了孩子的自信心與獨(dú)立性。 爭當(dāng)班干部 在“競選班干部”活動中，孩子們蠢蠢欲動，每個(gè)人都想當(dāng)班干部，每一個(gè)“候選人”都在研究者自己的發(fā)言怎么才能吸引到小朋友，可愛的小朋友們瞬間變成了“叱咤園所”的小大人。 競選活動開始，“小候選人 ”上臺開始演講，每一個(gè)孩子都是信心滿滿，正能量十足！在介紹過程中孩子們大膽介紹自己的競選職位、自己的優(yōu)勢、競選上后可以怎樣為班級服務(wù)，利用提前準(zhǔn)備好的發(fā)言稿和才藝展示為自己拉票。 投票環(huán)節(jié)到了，每個(gè)孩子都有自己的選擇權(quán)，對于班干部的人選，他們也有自己獨(dú)特的想法。通過候選人競選、孩子投票，班級的班干部終于脫穎而出。此次競選活動中，孩子們積極參與，可以看到孩子們思考、解決問題的能力，各項(xiàng)情感能力在活動中得到發(fā)展，孩子們在失敗后也體現(xiàn)了良好的心態(tài)。 追夢“紅領(lǐng)巾” 入隊(duì)、佩戴紅領(lǐng)巾是每個(gè)大班孩子的夢想，大班的孩子也都向往成為一名少先隊(duì)員，通過視頻孩子們了解到紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志，它代表的是五星紅旗的一角，那鮮艷的紅色是革命先烈的鮮血染成的。每個(gè)少先隊(duì)員不僅要佩戴紅領(lǐng)巾，還要用自己的行動維護(hù)少先隊(duì)員的榮譽(yù)，為紅領(lǐng)巾不斷增光。 紅領(lǐng)巾怎么戴才正確呢？跟著老師一起來學(xué)吧！領(lǐng)巾披在肩，左邊壓右邊，下邊繞一圈，小角穿過圈，兩邊拉拉緊，美麗又可愛。小朋友們學(xué)的真認(rèn)真啊，瞧，戴上紅領(lǐng)巾的樣子真神氣！ 通過一系列的幼小銜接活動，雙幼的孩子們已經(jīng)對美好的小學(xué)生活產(chǎn)生了向往與期待，也為他們順利進(jìn)入小學(xué)做好了鋪墊。所有的努力，都為了花開有時(shí)、銜接有度，相信在園、校、家三方協(xié)同的呵護(hù)下，雙幼的孩子能邁著自信、從容的步伐進(jìn)入小學(xué)校園！（安徽教育在線） |
