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梔子花開，麥黃梅熟，仲夏開始，始于希望，結于豐盈。6月7日下午，合肥市古城小學支教教師展示交流匯報活動在學校錄播室如期舉行。南門小學恒盛皇家花園校區支教教師賀彎飛圍繞一年來的支教日常進行了微課例、微講座的現場展示。廬陽區教體局人事科科長金玲、廬陽區美術教研員張勇、瑤海區美術教研員張華利以及兄弟學校相關領導及專家參加了此次活動。

將自己正在參與研究的市級課題《中小學新徽派版畫校本資源的開發與應用研究》與古城小學的辦學實際、生源現狀有機整合、融合推進，是賀彎飛老師在一年的駐點支教美術教學中最主要的成果之一。微課例展示現場，與賀彎飛老師同屬市級課題組，來自南門小學上城國際分校的單靜老師，聯袂呈現了一節基于合肥市教育科學規劃課題的版畫教學雙師課堂展示。

課堂上，單靜老師首先向同學們展示生活中的各種藥用植物，利用多媒體手段讓學生感受植物蓬勃的生命力，引導學生從不同角度觀察植物的姿態、層次及色彩等。隨后，單靜老師用課堂小練習的形式讓學生探究植物局部畫法，激發了同學們對植物自然之美的無限遐想。

隨后的單色版畫制作部分交給了賀彎飛老師，賀老師從讓學生感受版畫媒材出發，引導學生主動探究，用“摸一摸版畫底板”、“試一試繪制痕跡”、“想一想制作方法”、“做一做單色版畫”的教學主線，將學生帶入神奇的版畫世界。在展評環節，賀老師將學生代表作品剪下并粘貼于提前做好的美術作品線描“陽臺”上，讓同學們的課堂作品瞬間呈現出無窮的活力與魅力。

版畫制作微課例是賀彎飛老師支教日常的一個縮影，在單靜老師的鋪墊和賀彎飛老師的啟發下，孩子們對版畫制作的積極性空前高漲，一雙雙充滿期待的眼神更是寫滿了對發現美、欣賞美、探究美、創造美的無限期待。

支教的日子辛苦、瑣碎而又有趣。每天往返古城、南小恒盛與家之間五十余公里，枯燥的“三點一線”一樣可以別有一番情趣。這份情趣就來自彎飛老師美術課堂的無窮魅力。微講座環節，賀彎飛老師用一張張日常美術課堂的實景照片，真實還原、回顧了異常充實的的支教經歷。因為美術教師的結構性缺編，古城小學一直缺少一位專職的美術教師，但孩子們內心深處對美的渴望一直有增無減。古城的校園花草植被茂盛，周邊自然景觀優越，是名副其實的“最美鄉村學校”，更是寫生創作的絕佳場所。賀彎飛老師把對鄉村孩子濃濃的愛融入到日常的美術課堂，滲透到校園生活的方方面面。她帶著孩子們走出班級、走出校門、走出美術創作的新路徑，將美術課堂搬到了桃樹下、竹林旁、菜地里……用心去感受大自然的各種美，用情去激發每個孩子的美術潛能。

蔥蘭、桂花、鳳尾雞冠花、石竹花、孔雀草、油菜花、運動鞋……校園生活中各種不經意的一景一物都成為了孩子們筆下最美的素材，孩子們在美術課上一次又一次遇見更好的自己，內心深處的美術繪畫“小宇宙”不斷爆發。漸漸的，賀老師的美術課成為了孩子們翹首以盼的最愛，每次的戶外美術寫生課更是孩子們的“夢工廠”。一張張不經雕飾、自然寫實、充滿童趣的畫作就是孩子們“美術夢”“繪畫夢”開始的地方……

爭上研討課、開設版畫社團、參與托管值日、助力疫情防控……賀彎飛用美術老師的專業擔當，將自己全身心“浸潤”到古城支教工作的每一分、每一秒，從這個意義上來說，一年的駐點支教生活是圓滿無憾的。感謝支教，感恩遇見。所有的遇見我們相信都是最好的安排。