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2022年4月21日《義務教育課程方案和課程標準(2022年版)》出臺，對當前義務教育階段的教學提出了一些新的要求。為了快速更新教師理念，把握新課標方向，有效實施教學，落實立德樹人根本任務，5月10日，長二小栢景灣校區語文組的老師們組織觀看了溫儒敏教授的《遵循課標精神，尊重教學實際，用好統編教材》講座。

溫儒敏教授指出，推行新課標不是推倒一切重來，而是在原有基礎上守正創新。要理解新課標的功能，要按照統編教材體系架構，分學年逐步的推進，就能夠達到目標的基本要求。他從立德樹人方面提出比較高的站位，特別提到了要以文化人，三觀的養成在小學階段是打基礎的，我們在語文課上要做到“潤物無聲”。他提出語文核心素養的四個方面（文化自信、語言運用、思維能力、審美創造），分別從語言文字應用，思維能力，審美創造與文化自信這幾方面詳細解讀語文核心素養。他強調，語文核心素養的四個方面是一個整體，彼此是不能分開的。新課標提出學習任務群，對整本書閱讀提出了指導性意見，提倡學生自己去自由地閱讀，激發學生愛上讀書的習慣。

學習完溫教授的講座后，老師們紛紛寫下自己的學習心得，語文教研組按年級以線上教研的方式，組內討論，在交流碰撞中深化自己對新課標的理解。然而，對新課標的學習不會是一蹴而就的，作為一線教師的我們任重道遠，我們將在教學實踐中不斷去踐行新課標理念，為義務教育優質均衡、高質量發展提供有力支撐。