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為了有效促進“雙減”落地，提高教師的課堂教學實效，打造優(yōu)質課堂。5月12日，合肥市長江路第二小學栢景灣校區(qū)數學教研組開展了教研活動，此次活動數學組老師全程參與了聽課、評課。

第一節(jié)課，李丹老師執(zhí)教三年級《年、月、日》。李老師精心備課，設計精妙，通過學生熟悉的冬奧會開幕式導入新課，接著引導學生充分觀察2022年年歷，并在和學生的對話過程中循循善誘，逐一突破教學重難點。同時，李老師還充分利用信息技術手段巧妙設置游戲，通過尋找線索等活動調動學生的學習積極性，使學生在輕松的氛圍中獲取新知。

第二節(jié)課，宋盼盼老師執(zhí)教四年級《認識三角形》。宋老師的課條理清晰，課堂組織有序，注重啟發(fā)學生的思考，充分調動學生已有知識和經驗，建立新知與舊知之間的聯(lián)系，突出學生學習的主體地位。學生在觀察、操作、交流中，認識三角形的基本特征，形成三角形的概念，在操作中學會用正確的方法畫三角形的高。

教而不研則淺，研而不教則空。課后，先是由兩位老師分享自己備課以來對各個環(huán)節(jié)設計的所思所想，接著數學組的老師們紛紛就這兩節(jié)課發(fā)表了自己的看法和見解，相互研討交流。最后，教導處謝暉主任和陳金瓊主任分別對這兩節(jié)課進行了點評，對兩位老師的課堂設計和課堂上積極調動學生的主動性予以肯定，同時也指出教師要對教材和學情進行深入的研究，要善于預設課堂動態(tài)的生成，切實提高課堂效率。

此次教研活動，不僅為數學組教師搭建了相互交流的平臺，也展示了授課教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學技能，老師們收獲很多。在實踐中學習，在學習中研究，在研究中提升，長二數學組正迎著朝陽，一路向前。