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| 合肥市郎溪上里幼兒園第二教研組專(zhuān)題教研自然活動(dòng)問(wèn)題探討 |
| 來(lái)源： 發(fā)布日期：2022-05-07 |
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生命不息，教育不止。當(dāng)一個(gè)人第一次呼吸，有意識(shí)地扭動(dòng)手指動(dòng)作時(shí)，教育便隨之開(kāi)始了。我們是大自然的孩子，也終將回歸自然，享受大自然的饋贈(zèng)。本次教研在大班董藝文老師的帶領(lǐng)下開(kāi)展了“親自然課程的探索與實(shí)踐”教研活動(dòng)。 親自然課程以親自然情感為出發(fā)點(diǎn)，通過(guò)營(yíng)造開(kāi)放、真實(shí)的幼兒園環(huán)境，開(kāi)展豐富、有趣的親自然活動(dòng)，遵循幼兒自身的發(fā)展規(guī)律，滿足幼兒全方位接觸自然的需要，使其自然、有序地成長(zhǎng)�！敖潭兴� 研而有行”老師正在認(rèn)真做會(huì)議記錄，為之后的教研做準(zhǔn)備。主題分享結(jié)束后，教師們就自己在開(kāi)展大自然教育活動(dòng)過(guò)程中所產(chǎn)生的困惑以及自己在其中應(yīng)該擔(dān)任什么角色，都進(jìn)行了積極的探討，并總結(jié)出我們?cè)谄綍r(shí)的教育工作中要合理貫徹大自然教育理念，即“在自然里教育隨處發(fā)生”，要?jiǎng)?chuàng)造條件帶幼兒去體驗(yàn)自然，在自然里發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，從而獲得新的認(rèn)知。 我們教師要把大自然教育落實(shí)到幼兒的一日學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)中，樹(shù)立合理正確的大自然觀念，創(chuàng)造條件帶幼兒走進(jìn)大自然，讓幼兒在大自然中豐富自己的認(rèn)知，從而持續(xù)健康的發(fā)展。 |
