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為進(jìn)一步提高音樂教師的課堂教學(xué)能力，加強(qiáng)音樂教師之間的交流與溝通，進(jìn)一步讓青年教師領(lǐng)會音樂學(xué)科的核心素養(yǎng)，2022年4月24日上午，安三教育集團(tuán)在靈溪校區(qū)開展了音樂學(xué)科“與骨干教師同上一節(jié)課”教研活動。本次教研活動由安慶路校區(qū)音樂骨干教師汪子然與靈溪校區(qū)青年音樂教師滕云、楊玉萍、湛常婧執(zhí)教同一課題——三年級上冊第五單元欣賞課《媽媽寶貝》。

汪子然老師在課堂中運用了達(dá)爾克羅茲、奧爾夫等音樂教學(xué)方法，充分調(diào)動了學(xué)生的身體律動，讓學(xué)生在快樂中感受了《媽媽寶貝》歌曲中蘊含的豐富情感。

滕云老師一首《萱草花》讓學(xué)生在課堂中進(jìn)一步感受了“母愛”這份偉大的情感，課堂中滕老師通過音樂與情感的融合，讓學(xué)生體會了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。

楊玉萍老師則運用了打擊樂器三角鐵、鈴鼓以及學(xué)生舞蹈編創(chuàng)等多種方式豐富了音樂課堂，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生積極性。

湛常婧老師在音樂課堂中讓學(xué)生演唱歌曲《媽媽寶貝》的同時進(jìn)行手勢舞的表演，新穎的課堂教學(xué)方式使得學(xué)生在愉悅的課堂氣氛中感受歌曲帶來的情感。

四位老師都從聽、唱、動等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生參與歌曲活動中，感受了歌曲中“母親與孩子”之間的感情。

課后，全體音樂老師進(jìn)行了評課活動，參加同課異構(gòu)的四位老師分別對自己的教學(xué)重難點、教學(xué)方式等進(jìn)行反思，也分別對其他教師的教學(xué)提出了自己的意見。評課最后，吳蓉校長、楊俊副校長對如何上好音樂欣賞課給青年教師提供了寶貴的建議。

“骨干示范，攜手同行”，本次音樂教研活動不但促進(jìn)了安三教育集團(tuán)音樂教師之間的交流與學(xué)習(xí)，展示了音樂教師的魅力和風(fēng)采，更為安三教育集團(tuán)的音樂教師的在教育教學(xué)成長之路上奠定了夯實的基礎(chǔ)。