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安徽教育在線訊 瑯瑯書聲潤(rùn)童心。為激發(fā)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣，感受母語(yǔ)韻律之美，集中展示課后服務(wù)語(yǔ)文素養(yǎng)培育成果，近日，安慶市十里中心學(xué)校舉辦了“迎春杯”課文朗讀大賽。全體學(xué)生積極參與，以聲傳情，在朗朗書聲中品悟文字魅力，盡顯課后服務(wù)的扎實(shí)成效與學(xué)生的成長(zhǎng)蛻變。

創(chuàng)新機(jī)制，多元評(píng)價(jià)促成長(zhǎng)

本次大賽是學(xué)校課后服務(wù)語(yǔ)文特色課程的重要實(shí)踐延伸，以深化課文理解、提升口語(yǔ)表達(dá)、增強(qiáng)自信為核心，創(chuàng)新設(shè)置了分層評(píng)價(jià)機(jī)制。馬劉杰副校長(zhǎng)寄語(yǔ)全體同學(xué)，在朗讀中感受文字力量，在交流中收獲成長(zhǎng)。

一至三年級(jí)別出心裁，在各班教室采用“大手拉小手”結(jié)對(duì)朗讀評(píng)價(jià)模式。由四至六年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐擔(dān)任“小評(píng)委”，走進(jìn)對(duì)應(yīng)班級(jí)聆聽(tīng)朗讀、精準(zhǔn)打分。這一形式不僅為低年級(jí)同學(xué)帶來(lái)了鼓勵(lì)與指導(dǎo)，更在互幫互助中搭建起了跨年級(jí)交流的橋梁。

四至六年級(jí)開(kāi)啟了“棋逢對(duì)手”平行班互評(píng)專場(chǎng)。同年級(jí)平行班兩兩結(jié)對(duì)，進(jìn)行一對(duì)一互評(píng)打分。同學(xué)們同臺(tái)競(jìng)技、互相傾聽(tīng)、公正評(píng)價(jià)，在切磋中提升朗讀水平，錘煉傾聽(tīng)與鑒賞能力。

聲動(dòng)校園，以賽促學(xué)展風(fēng)采

賽場(chǎng)上，低年級(jí)同學(xué)稚嫩的嗓音里滿是認(rèn)真，字字句句流露童真童趣；高年級(jí)同學(xué)沉穩(wěn)大氣，語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫，于朗讀中傳遞對(duì)文本的深刻感悟。一篇篇經(jīng)典課文在孩子們口中演繹得生動(dòng)鮮活，展現(xiàn)了學(xué)子們良好的語(yǔ)文素養(yǎng)。

擔(dān)任“小評(píng)委”的同學(xué)們對(duì)照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)客觀評(píng)價(jià)，充分展現(xiàn)了良好的傾聽(tīng)素養(yǎng)與責(zé)任意識(shí)。這種跨年級(jí)的暖心結(jié)對(duì)與平行班的同臺(tái)互評(píng)，讓大賽兼具學(xué)習(xí)性與互動(dòng)性。

成果轉(zhuǎn)化，書香浸潤(rùn)延聲波

為持續(xù)放大育人效應(yīng)，推動(dòng)朗讀興趣延伸，各班評(píng)選出一名“最美聲音獎(jiǎng)”及兩名“優(yōu)秀聲音獎(jiǎng)”。

獲得“最美聲音獎(jiǎng)”的同學(xué)將錄制課文朗讀音頻、視頻。優(yōu)秀作品不僅將在班級(jí)內(nèi)循環(huán)播放，供同學(xué)們賞析借鑒、互學(xué)互促，還將分享至班級(jí)群，邀請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子共同聆聽(tīng)。通過(guò)親子共讀的溫馨氛圍，極構(gòu)建家校共育紐帶，營(yíng)造“愛(ài)讀書、會(huì)朗讀、樂(lè)分享”的良好家庭閱讀氛圍。

十里中心學(xué)校表示，下一步將持續(xù)深耕書香校園建設(shè)，優(yōu)化課后服務(wù)課程體系，開(kāi)展更多形式多樣的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在讀寫誦悟中感受母語(yǔ)之美，夯實(shí)語(yǔ)文基礎(chǔ)，讓書香伴隨學(xué)子一路成長(zhǎng)。（通訊員 趙成男）