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為深化各民族青少年交往交流交融，在共青團(tuán)日喀則市委員會(huì)與共青團(tuán)合肥市委員會(huì)協(xié)同組織下，2025年11月26日，日喀則優(yōu)秀青少年赴皖交流團(tuán)走進(jìn)此行唯一一所結(jié)對(duì)學(xué)校——合肥市逍遙津小學(xué)，共同開(kāi)展“皖藏少年手拉手 同心共印團(tuán)結(jié)花”主題聯(lián)誼活動(dòng)。

團(tuán)市委副書(shū)記李曉陽(yáng)、廬陽(yáng)區(qū)委統(tǒng)戰(zhàn)部副部長(zhǎng)胡明、區(qū)教體局副局長(zhǎng)婁平、團(tuán)區(qū)委副書(shū)記王若嵐、逍遙津小學(xué)教育集團(tuán)校長(zhǎng)吳曉靜、日喀則市團(tuán)委帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)楊鵬等出席活動(dòng)。

活動(dòng)伊始，日喀則師生代表在熱烈氛圍中抵達(dá)逍遙津小學(xué)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在校門(mén)口親切相迎，結(jié)對(duì)學(xué)生手持歡迎卡片整齊列隊(duì)，以熱情的掌聲和一聲聲“扎西德勒”“歡迎你們”，傳遞出對(duì)遠(yuǎn)方伙伴的誠(chéng)摯問(wèn)候。操場(chǎng)上活力四射的啦啦操表演，也展現(xiàn)出廬陽(yáng)學(xué)子積極向上的精神風(fēng)貌。

在莊嚴(yán)的開(kāi)幕儀式中，逍遙津小學(xué)教育集團(tuán)校長(zhǎng)吳曉靜代表全校師生致歡迎辭。她簡(jiǎn)要介紹了學(xué)校作為合肥市民族團(tuán)結(jié)示范校，以徽派木刻版畫(huà)為代表的辦學(xué)特色，并指出本次活動(dòng)是推動(dòng)“民族文化拼圖”、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)的重要實(shí)踐。日喀則市帶隊(duì)教師代表發(fā)言，感謝合肥方面的精心組織，希望兩地青少年在交流中增強(qiáng)“五個(gè)認(rèn)同”，實(shí)現(xiàn)共同成長(zhǎng)。

隨后的“民族文化拼圖”破冰活動(dòng)將現(xiàn)場(chǎng)氣氛推向高潮。在《愛(ài)我中華》的動(dòng)人旋律中，兩地學(xué)生一一結(jié)對(duì)，通過(guò)握手、互換結(jié)對(duì)卡、互贈(zèng)特色禮物等環(huán)節(jié)迅速拉近距離。在結(jié)對(duì)相識(shí)環(huán)節(jié)，日喀則吉隆縣學(xué)生代表邊巴普尺深情介紹了家鄉(xiāng)作為中尼邊境重要口岸的獨(dú)特地理位置、壯美風(fēng)光與民族文化；逍遙津小學(xué)學(xué)生代表蒲佳鈺則講述了學(xué)校旁逍遙津公園的千年歷史與“張遼威震逍遙津”的三國(guó)典故。兩地少年對(duì)家鄉(xiāng)文化的精彩講述，贏得陣陣掌聲。

全體結(jié)對(duì)伙伴共同在巨幅《同心石榴圖》上按下彩色手印，象征各民族如石榴籽般緊緊相擁，生動(dòng)詮釋“民族團(tuán)結(jié)代代傳”的深刻內(nèi)涵。在文化體驗(yàn)環(huán)節(jié)，日喀則學(xué)生在“小講師”引導(dǎo)下，分組參與校本課程。版畫(huà)教室里，他們觀摩并體驗(yàn)徽派木刻版畫(huà)的拓印過(guò)程，感受非遺匠心；書(shū)法課堂上，兩地孩子共同執(zhí)筆揮毫，在一筆一畫(huà)中體悟漢字之美，增強(qiáng)文化認(rèn)同與民族自信。

活動(dòng)尾聲，日喀則學(xué)生代表向結(jié)對(duì)伙伴與老師們敬獻(xiàn)潔白的哈達(dá)，以藏族最崇高的禮節(jié)表達(dá)誠(chéng)摯祝福與深厚情誼。隨后，全體師生手拉手，在操場(chǎng)圍成象征團(tuán)結(jié)的同心圓，伴隨悠揚(yáng)藏樂(lè)，共跳歡快鍋莊。舞步飛揚(yáng)，笑臉綻放，民族團(tuán)結(jié)之情在旋轉(zhuǎn)中流淌升華。

中午時(shí)分，活動(dòng)在溫馨的歡送儀式中圓滿(mǎn)落幕，逍遙津師生夾道相送，與日喀則伙伴依依話別。此次聯(lián)誼不僅是皖藏青少年的一次深度文化交流，更是鑄牢中華民族共同體意識(shí)的生動(dòng)實(shí)踐。通過(guò)面對(duì)面的互動(dòng)、手牽手的體驗(yàn)與心貼心的交流，進(jìn)一步促進(jìn)了各族青少年之間的理解、尊重與欣賞，為構(gòu)建中華民族共有精神家園注入了青春的活力與溫情。（馬冰清）