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11月25日上午，安慶市十里中心學校成功舉辦了一場以“AI賦能課堂”為主題的綜合組青年教師崗位練兵評課活動。本次活動旨在探索人工智能技術與學科教學的深度融合，提升青年教師的創新教學能力。活動由綜合組組長劉麗萍主持，校黨支部副書記祁叢一、教學副校長馬劉杰及教務處、德育處相關負責人擔任評委并現場指導。

俞文婷、吳鳳和、劉麗萍三位青年教師依次登臺，展示了她們精心設計的AI教學課例，并分享了各自的設計理念與實踐反思。

美術教師俞文婷在《書簽設計》一課中，巧妙運用AI繪圖模板為學生提供多風格創意參考，并通過任務單與外形模板降低創作門檻。她反思道，部分學生因任務單表述不夠清晰、前期講解時間偏長，導致創作思路受阻。為此，她計劃優化任務單設計，并豐富AI素材包，以更好地助力學生個性化創作。

信息科技教師吳鳳和則帶來了自主設計的《解密智能學伴“聽”與“說”》。課堂聚焦“智能對話原理”，借助AI助教生動拆解了語音識別、自然語言處理等核心技術。吳老師坦言，受限于設備，課堂未能實現小組合作探究。展望未來，她計劃升級設備，搭建小組AI實驗平臺，讓學生親手調試參數，深度驗證技術原理。

音樂教師劉麗萍的跨學科課例《跳繩》，以AI數字人教練為主線，串聯起節奏感知、歌曲學唱與創意實踐。課堂融入AI音效分析等工具，趣味盎然。她反思，在樂器創編環節，AI的個性化指導尚有不足。后續將著力優化AI互動模式，增加即時反饋功能，讓每個學生的創意都能得到關注與激發。

點評環節，評委們對三節課的創新價值與實踐探索給予了高度肯定，并提出了精準的改進建議。黨支部副書記祁叢一建議精簡講解、升級設備、強化AI個性化指導；教務處副主任宋臘梅強調AI需適配學科特點，平衡輔助與原創；德育處主任韓可志建議借助AI強化德育滲透，實現技術與育人的自然融合。評委們還稱贊了美術課精美的板書設計與音樂課的旋律線教學亮點，認為課堂兼具趣味性與實效性。

教學副校長馬劉杰對本次活動的成效給予了高度評價，特別稱贊吳鳳和老師的信息科技課是“最扎實的AI技術應用”，通過學生親手操作，讓技術真正落地課堂、服務學習。他向全體教師提出三點要求：一要堅守AI服務教學的本質，避免技術炫技；二要推動AI與跨學科學習、小組合作深度融合；三要整理共享優秀課例資源，持續提升教師技術應用能力，共同助力學校教育教學高質量發展。（劉麗萍）