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 當大學課堂的理論知識，遇上幼兒園里孩子們天真的笑臉，會碰撞出怎樣的火花？11月3日上午，安慶市高琦幼兒園迎來了15位特殊的“大朋友”——安慶師范大學教師教育學院2024級的見習生們。他們在這里，將開啟為期一周的沉浸式跟崗見習，邁出從“學生”到“老師”的關鍵一步。

 “歡迎你們，未來的幼教人！”在溫馨的見面會上，園長張亭亭的歡迎辭充滿了期待。她給見習生們布置了三個“任務”：做一個積極的觀察者，看懂孩子；做一個勇敢的參與者，融入孩子；做一個有愛心的陪伴者，守護孩子。副園長陳萍則用一個個生動的案例，將幼兒園的辦園理念與特色課程娓娓道來，為同學們的理論知識找到了現實的落腳點。

 會后，15位見習生帶著一絲緊張和滿心好奇，走進了各個班級。起初，他們大多安靜地站在角落，拿著筆記本，認真記錄指導老師如何處理孩子們的“小矛盾”，如何引導一場區域游戲。但很快，孩子們的熱情融化了他們的拘謹。一個見習生蹲下身，耐心地幫助一個穿不上外套的小朋友；另一個則被孩子們拉著手，加入了積木搭建的“工程隊”。“書本上的‘兒童觀’一下子就活了起來，”一位見習生在日記中寫道，“我既緊張又興奮，感覺自己真正走進了孩子的世界。”

 一周的見習雖然短暫，卻在這些“準老師”心中播下了職業認同的種子。安慶師范大學副教授馮艷慧感慨道：“高琦幼兒園為學生們搭建了一座從理論到實踐的絕佳橋梁，讓他們在真實的教育場景中完成了寶貴的角色初體驗。”

 此次見習活動，不僅是高校學子的專業啟蒙，更是高琦幼兒園發揮示范引領作用、深化園校協同育人的生動實踐。未來，雙方將繼續攜手，為培養新時代優秀的學前教育后備力量注入源源不斷的動能。（方雨昕）