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| 合肥市師范附屬第二小學開展校招教師教學評比活動 |
| 來源：原創 發布日期：2024-11-06 |
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為了推動新進校招教師“雙崗位”鍛煉，切實提高新教師的教育教學和管理能力，助力新進校招教師的快速成長，近期，合肥師范附屬第二小學舉辦了新進校招教師教學評比活動，活動由教學管理部主任王貴主持。 比賽開始前，校招教師們深入研究教材，精心準備，孜孜不倦。比賽之時，新進教師展現了各具特色的課堂風采：有的教學設計多樣化，教學環節銜接流暢自然，教學內容準確，重難點突出；有的教學目標精確，容量適當，課堂組織形式豐富，手段多變，方法靈活；還有的巧妙整合運用各種教法和學法，符合課程標準要求和學生實際需求，激發學生學習熱情和積極性。《義務教育課程方案和課程標準（2022年版）》強調教學過程是師生交往、共同發展的互動過程。在這次教學評比活動中，有多位教師貫徹落實了新課標要求，做到傳授知識與培養能力相統一，注意培養學生的獨立性和自主性，引導學生質疑、調查、探究，在自主學習中培養獨立思考能力，探究學習中培養解決問題能力，合作學習中提高合作交流的能力。
比賽結束后，參與聽評的評委教師針對每位參賽教師的教學過程，從教學目標、環節設計以及信息技術教學手段等方面進行了細致的反饋、深入的點評及指導性建議。以評促教，以評促改，以評促管，以評促強，相信新進校招教師們通過這次教學評比活動，深入認識到教育教學的重要性，更加堅定了從教的決心和信心，堅持不懈地為學生的未來而不斷努力，能夠成為學生真正信任的人民教師！ 11月4日，學校舉辦了校招教師頒獎活動，二小校長孫朝蓮、副校長吳小兵、朱海龍、王芳和所有中層參與活動。
孫朝蓮校長對本次新進教師比賽進行了總結與指導，并對全體新教師給予期許，要把教書育人融入自己的生命中，更加明晰自己的職業規劃，拒絕躺平，加強學習，把握每一次成長鍛煉的機會。用兢兢業業的工作態度和游刃有余的工作能力詮釋一名有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好老師！ 此次教學評比為新進教師創造了一個互相觀摩、學習和交流的機會，旨在推動教育教學理念的轉變及專業水平的提升，拓展教學方式，打造靈活、有趣的高效課堂。本次活動展現了二小新教師們對于信息化教學方面的積極探索與實踐精神。教無止境，研綿不絕；“新”光熠熠，未來可期。在學習新課程標準和探索新教學方式的路上，相信新教師們會以昂揚的精神風貌展現二小教師的風采！（劉一璇） |
