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| 合肥市海頓學校德育工作交流分享會順利召開 |
| 來源：原創 發布日期：2024-11-05 |
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近期，合肥市海頓學校在教學研討一室召開2024-2025學年度第一學期中期德育工作交流分享會。會議對開學以來德育工作進行全面的梳理與總結，對下半學期學校德育工作的開展進行深入探討，形成共識。全體班主任老師、近三年新進的部分學科教師、校長室及德育部門全體工作人員共同參會學習、交流分享，以期提升學校整體德育工作的水平，為學生的全面發展奠定基礎。
會議第一階段，與會老師們共同學習了黨的二十屆三中全會精神及習近平總書記關于少年兒童和少先隊工作的重要論述，為實際工作提供了理論支持和思想啟迪。 隨后，政教處楊晶、瞿凱兩位主任全面梳理和總結了前期學校德育工作，剖析了現狀與挑戰，并從家校共育、心理健康、安全教育、日常常規、特色系列活動等方面布置了下一階段的目標和任務，讓班主任老師們心中有底，干有方向。
房亮副校長在總結講話中對學校的德育工作提出希望和要求，強調其在學校整體發展中的重要作用，激勵大家自我加壓，做學生心中喜愛的班主任老師。
會議第二階段，校長微課堂——尚真德育篇（總第二期）開講，朱霖校長為大家帶來了一場主題為《做新時代“四有”班主任》的分享課。朱校長以深入淺出的方式，從揚特長、有經歷、多反思、育智慧四個維度，闡述了新時代“四有”班主任的發展方向，朱校長的分享旁征博引，生動有趣，讓老師們深受啟發。他強調：班主任的專業成長歷程，也是一種回歸自我、守住自我、成就自我的心理歷程。成長沒有起點，也不會有終點，只有用心去“做”班主任，用心去“做好”班主任，用心去做一個“好班主任”，教師才能感受到育人的快樂，享受耕耘的幸福，品味收獲的醇香！ 此次中期德育工作分享交流會議的召開，不僅為老師們提供了學習和交流的平臺，更為學校德育工作的發展注入了新的活力和動力。相信，在大家的共同努力下，海頓學校的德育工作一定會邁上新的臺階，為學生的全面成長和學校的高質量發展作出更大的貢獻。（王暉） |
