| 數(shù)學(xué)強(qiáng)國(guó)法國(guó),基礎(chǔ)教育數(shù)學(xué)如何教? |
| 來(lái)源:上海教育新聞網(wǎng) 發(fā)布日期:2024-08-29 |
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從世界范圍看,法國(guó)在數(shù)學(xué)領(lǐng)域成就斐然,在被譽(yù)為“數(shù)學(xué)界的諾貝爾獎(jiǎng)”——菲爾茲獎(jiǎng)獲得者中,法國(guó)數(shù)學(xué)家數(shù)量位列全球第二。作為數(shù)學(xué)強(qiáng)國(guó),法國(guó)具有深厚的數(shù)學(xué)文化傳統(tǒng),基礎(chǔ)教育層面,數(shù)學(xué)課程的教學(xué)設(shè)計(jì)顯著側(cè)重于情境性問(wèn)題的解決策略,這種教學(xué)模式不僅契合學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律,而且有效地激發(fā)了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣和探索欲。 基礎(chǔ)教育以培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣為導(dǎo)向 法國(guó)基礎(chǔ)教育的數(shù)學(xué)體系以課堂教學(xué)為核心,融入多樣化的教學(xué)資源,鼓勵(lì)學(xué)生積極參與、獨(dú)立思考,有效激發(fā)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,豐富多彩的課外活動(dòng)讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身的數(shù)學(xué)潛能,培育可持續(xù)發(fā)展能力。 在中小學(xué)階段,法國(guó)數(shù)學(xué)課的周課時(shí)在3.5—5個(gè)小時(shí)之間,是除法語(yǔ)課外周課時(shí)最多的課程。教材方面,法國(guó)強(qiáng)調(diào)教材的情境化、生活化,讓學(xué)生擁有獨(dú)立思考、自主探索、合作交流的空間。法國(guó)為教師開展數(shù)學(xué)教學(xué)提供了很多資源支持,既有教學(xué)內(nèi)容的支持,如制訂不同學(xué)段的年度進(jìn)展標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)年期望,針對(duì)不同的數(shù)學(xué)主題開發(fā)相應(yīng)的教學(xué)指南等,還有教學(xué)方法的支持,例如,教師可以通過(guò)訪問(wèn)“M@ths en-vie”網(wǎng)站或查閱“生活中的數(shù)學(xué)”等資料,設(shè)計(jì)一節(jié)具有“生活氣息”的數(shù)學(xué)課。另外,法國(guó)的數(shù)學(xué)課偏向?qū)W生主導(dǎo),鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí),隨時(shí)表達(dá)自己的想法和思路,這有利于提高學(xué)生的課堂參與度和學(xué)習(xí)興趣。 在課堂之外,通過(guò)開設(shè)數(shù)學(xué)俱樂(lè)部、舉辦不同種類的數(shù)學(xué)競(jìng)賽來(lái)激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,挖掘?qū)W生的數(shù)學(xué)潛能。法國(guó)中學(xué)數(shù)學(xué)俱樂(lè)部以打造輕松愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)空間為目標(biāo),鼓勵(lì)不同年級(jí)、不同年齡段的學(xué)生根據(jù)各自研究興趣組成數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)小組,并針對(duì)選定主題開展自主合作探究或進(jìn)行跨學(xué)科項(xiàng)目研究,讓學(xué)生在不斷試錯(cuò)中發(fā)展思維能力,在合作辯論中培養(yǎng)溝通技能。同時(shí),數(shù)學(xué)俱樂(lè)部還鼓勵(lì)女生加入科學(xué)研究的行列,致力于改變科學(xué)領(lǐng)域的性別刻板印象。 校園之外,各類數(shù)學(xué)競(jìng)賽吸引廣大學(xué)生參與其中,讓學(xué)生在感受數(shù)學(xué)樂(lè)趣和魅力的同時(shí),擁有展示個(gè)人數(shù)學(xué)才能的平臺(tái)。其中既包含趣味性的比賽,如面向小學(xué)一、二年級(jí)學(xué)生開展的“考拉數(shù)學(xué)競(jìng)賽”和面向小學(xué)三年級(jí)至高中階段學(xué)生開展的“袋鼠數(shù)學(xué)大賽”,還包括選拔性的奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽。在頗具競(jìng)爭(zhēng)性的奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲得成功,往往是學(xué)生成長(zhǎng)為數(shù)學(xué)家的必經(jīng)之路。(秦志蓮 劉鈺 卞翠) |