| 合肥市蜀山小學:聚焦推理意識,結對共謀發展 |
| 來源: 發布日期:2024-05-13 |
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為深入貫徹新課標的教學理念,提升教師的課堂教學水平,促進教師專業化成長,合肥市蜀山小學與西片結對學校——科學島學校和蜀新苑小學,并聯動中科大附中,在科學島學校一起開展主題為“推理意識的培養(數與代數)”的教研活動,意在通過核心概念在課堂實踐中的落實,驅動大單元教學的落實、促進教研向縱深發展。
蜀山小學陳怡老師執教《加法交換律和結合律》,從具體情境出發引導學生經歷探索加法運算律的過程,培養合情推理能力,發展符號意識,提高發現、提出并解決問題的能力。科學島學校楊雅喬老師執教《數字與信息》,將數學與生活有機結合起來,引導學生探索數字背后的豐富信息,培養推理意識和創新意識,體會數學的應用價值。中科大附中陳玉玲老師執教《分數的基本性質》,開放性、創新性地使用教材,緊抓核心問題,層層推進,引導學生發現分數的基本性質,感受運算的一致性。
評課議課時,專家老師提出,培養推理意識的途徑是多樣的,要選好載體,多創情境,關注結構,注重思想方法的共通性,以教師的推理觀念統整一切教學行為。專家老師的精彩點評,帶給在場的老師很多思考,這一刻集體教研的魅力直接綻放。希望我們結對同行,在教研的道路上走得越來越遠,越來越深。(劉智慧) |