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| 合肥工業學校：潤紅色基因，致勞動光榮 |
| 來源： 發布日期：2023-06-10 |
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為全面推進“五大行動”實驗區建設，以立德樹人為根本任務，以確保安全為基本前提，增強學生社會實踐能力。6月7日，由校團委組織，學生處、安全保衛處、各學部共同配合，合肥工業學校組織優秀學生干部開展為期一天的“潤紅色基因，致勞動光榮”研學旅行活動。讓同學們在活動中親近自然、愉悅身心，激勵學生樹立自強不息、努力學習、技能報國遠大目標。 為確保本次研學活動順利、安全完成，6月5日中午，校團委在圖書館四樓報告廳召開“學生安全教育會”；6月6日上午于九樓會議室組織召開“教師培訓會”。校黨委委員、副校長董云霞，安全保衛處副處長黎揚，團委副書記朱妍妍以及出行的全體師生參加了會議。會議詳細介紹了活動當天的行程，并對師生進行行前安全教育以及紀律強調。
學習和發揚前輩們無畏的精神和勇于突破的品質，是每一位中學生的必修課。第一站，來到北鄉支部參觀中共合肥北鄉紀念館，了解合肥地區第一個中國共產黨組織的誕生及光輝革命歷程。同時，學校思政中心教研組教師王天宇為同學們上了一堂立體化的“移動思政課”。身臨其境的紅色教育，讓同學們更堅定了理想信念。他說，新時代中職生應該有強烈的責任感、使命感，始終保持學習的熱情和動力，不斷提高技能水平，以技報國、以技強國，為實現中華民族偉偉大復興的中國夢而不懈奮斗。
在參觀現場，學生感受到革命先烈在中國共產黨的領導下，用鮮血譜寫出可歌可泣、氣壯山河的英勇篇章，留下了大量彌足珍貴的紅色記憶，警醒學生要銘記歷史，守住先輩的如磐初心，滿懷信心，勇毅前行。
勞動教育也是德育的重要內容之一，本次研學游第二項活動依托馬郢行知農場勞動教育基地，帶領學生走進田間，學習山芋苗的扦插方法，體驗勞動的光榮。通過勞動實踐教育活動，豐富學生的生活知識和技能。
中午，師生有序排隊，共同進餐，實行光盤行動。 下午，來到最后一站知物柴燒，師生一起動手體驗我國古老民間藝術——陶瓷泥塑。指導老師為大家分發物料，并講解陶藝捏塑的歷史來源以及塑形原理，接著從塑形技法，藝術形式，以及實際操作等多個角度為同學們演示了陶藝捏塑的技法。 陶瓷泥塑創始于中華民族，是古代勞動人民智慧的結晶。一個國家、民族想要屹立于世界，做好優秀傳統文化的傳承，必然要弘揚這種埋頭苦干、精益求精的工匠精神。而作為當代新青年的我們，有責任推動我們的民俗文化發展并傳承下去。
本次“潤紅色基因，致勞動教育”主題實踐活動的圓滿完成，讓學生在生動的情景中，感受紅色文化，在豐富的拓展活動中提高實踐能力。堅定理想信念，鍛造品格，努力成長為德智體美勞全面發展的中國特色社會主義建設者和接班人。（王佳佳） |
