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| 合肥市安慶路幼兒園教育集團城市之光分園：科學銜接，賦能成長 |
| 來源： 發布日期：2023-06-03 |
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3-6歲是幼兒后繼學習和終身發展奠基的重要階段，也是為幼兒做好入學準備的關鍵階段。《教育指導綱要》中指出：幼兒教育應為幼兒的近期和終身發展奠定良好的素質基礎。大班下學期是幼小銜接的關鍵時期，幾個月后，幼兒即將告別幼兒園進入小學，適應小學的生活。2023年5月31日上午合肥市安慶路幼兒園教育集團城市之光分園邀請合肥市南門小學森林城校區金曉敏老師開展主題為《科學銜接，賦能成長》幼小銜接專題講座，家長們佩戴好口罩如約而至，有序簽到進入會場。
講座中，金老師從三大指導策略進行了分析，并以理論結合實際的方式，從“幼兒園的生活和小學的不同”、“入學后有哪些不適應”、“我們可以做什么”等方面，分析幼兒園與小學生活的不同，闡述孩子進入小學前，家長可以準備哪些工作，需要培養孩子哪些能力等，方面進行了深入的剖析。 緊接著說明了與孩子之間溝通的重要性，什么是有效溝通，少說為什么，多說怎么了，多傾聽孩子們的心聲、多陪伴、多鼓勵，循序漸進、因勢利導讓孩子成為小學生活的向往者，成為小學學習的主動者，讓孩子帶著對小學的憧憬、愉快積極的做好入學準備。
在與小學老師之間的溝通互動中家長們現場提出自己在幼小銜接方面存在的疑惑，金老師以客觀、專業的角度為家長們答疑解惑，例如：如何培養幼兒的專注力、提升幼兒學會傾聽的能力、給幼兒提供良好的學習環境等，家長們頻頻點頭認可并用手機記錄，同時認真做好筆記。
通過這次的講座，家長們了解到幼小銜接階段，培養孩子的自理能力、動手能力，專注力、傾聽能力、等非常重要。在接下來的時間，應該多多關注幼兒對于即將上小學的情緒，多從正面的角度去引導、鼓勵，幫助幼兒憧憬小學的生活。相信在幼兒園、小學、家庭三方的共同努力下，孩子們一定能夠順利過渡，開開心心地邁入小學。 （撰稿人：蔡夢蘭 審稿人：趙娟） |
