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| 合肥市逍遙津小學壽春路校區開展教師心理沙龍活動 |
| 來源： 發布日期：2023-05-29 |
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為了關愛教師心理健康，提升教師情緒管理能力，增強教師職業幸福感，營造和諧愉快的教育環境，5月23日下午，合肥市逍遙津小學壽春路校區特別邀請了合肥市家庭教育研究會理事萬麗云老師開展以“了解孩子，關愛老師，玩出理解” 為主題的教師心理沙龍活動。
活動開始，萬老師跟我們解釋游戲力是什么。游戲力的創始人是勞倫斯·科恩。但是科恩是一個非常內向的人，科恩說“如果自己都能擁有游戲力，那么所有人都可以擁有游戲力”。 為了讓大家更好地理解和感受什么叫做游戲力，萬老師跟老師們分享了一個游戲。兩位老師為一組，一位是訴說者，需要向對方表達自己的想法和觀點。另外一位老師是傾聽者，在訴說者訴說的過程中，需要專注地傾聽對方。在這個過程中，我們可以換角色感受到被認真傾聽的感覺，在現實中可能會有負面的評價，但是我們可以通過游戲的方法放松地去體驗。這樣生動的體驗讓我們明白了游戲可以讓我們有一個表達的機會，緊張的情緒可以通過游戲排解出來，并且最重要的是游戲可以讓人與人之間的聯結增強。
萬老師解釋說，“聯結”指的是人與人之間能被感知到的緊密的情感紐帶。而游戲力是通過游戲和理解情緒的方式建立聯結或重建聯結，發展出有安全感、樂于學習與合作的孩子。游戲是兒童心理健康的必需品，讓他們從中獲得樂趣，變得親密，得到力量以及療愈自我。 活動最后，萬老師用“蓄杯理論”作為本次活動的總結。每個人內在都有一個杯子，需要被關注、愛、力量與安全感填滿�？毡瓡r，我們會感到緊張，令聯結斷裂；蓄滿空杯后，我們重新感受到聯結，變得有力量。
愿每一個孩子都被傾聽，眼中有光。愿每一個家庭都被支持，生長有力量。愿教育變更輕松，其樂融融。（徐青） |
