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| 合肥市安慶路第三小學教育集團兩項市級課題成功立項 |
| 來源： 發布日期：2023-05-29 |
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近日，合肥市教育科學研究院公布了2023 年度合肥市教育科學規劃課題立項評審結果，合肥市安慶路第三小學教育集團申報的課題《小學服務型勞動課程校本化實施路徑的研究》和《核心素養下小學生數學量感培養策略的研究》成功立項，其中，《小學服務型勞動課程校本化實施路徑的研究》立項為重點課題。
課題《小學服務型勞動課程校本化實施路徑的研究》是以“崗位體驗”為依托，以學生為主體，構建“校園+家校+社會”三位一體的服務性勞動課程平臺，學生依托真實、實在的崗位體驗，樹立服務性勞動意識。在實踐過程中，參與到多彩的微型社會服務勞動課程，不斷增強動手能力、勞動責任感，提高社會主人翁精神。課題研究進一步強化課程對于提升小學勞動教育效果的重要意義，為當前各學校服務性勞動教育課程開發與實施提供實踐指導和借鑒。
課題《核心素養下小學生數學量感培養策略的研究》是基于學生核心素養下，在理論中探究量感的內涵，通過分析學生已有的量感經驗和現實的教學問題，尋求解決策略，讓學生在體驗、比較、實測、估測等數學實踐活動中培養量感，并提升用量感解決生活實際問題的意識和能力。同時此課題研究、整理的教學內容合集、教學案例集、活動設計案例集、論文等對一線教師具有重要的借鑒與參考意義。
科研興校，質量強校。學校將以本次課題立項為契機，認真、有序地開展課題研究工作，夯實教師的實踐能力和研究素養，進一步提升教師的教學研究水平。（劉舒 趙靜） |
