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| 太原市國培班骨干教師走進合肥市陽光小學學習交流 |
| 來源： 發布日期：2023-05-27 |
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“黃鸝啄紫椹，五月鳴桑枝。”5月23日，山西省太原市國培班骨干教師參訪團一行34人走進合肥市陽光小學學習交流。學校領導班子熱情接待遠道而來的客人，校長王玲首先作了學校文化及空間建設介紹。 骨干教師團隊一行人參觀了校園各專用功能室，如：圖書館、勞技教室、創客教室、校園電視臺等，參觀途中，王玲結合學校辦學理念，對學校文化建設、辦學規模、師資配備、學校管理等一一作詳細介紹。創意Show里一幅幅學生的創意作品讓老師們嘖嘖稱贊；創客教室中妙趣橫生的展品令老師們驚嘆稱奇；功能室內各具特色的環境布置令老師們駐足停留。
參觀結束后，教師們在錄播教室參加了課例觀摩與研討活動。負責本次授課的是趙美玲老師和蘇穎老師。趙老師執教的內容為四年級下冊《“諾曼底號”遇難記》，老師緊緊圍繞文本，以雨果對船長的評價貫穿始終，逐漸把小說的情節推向高潮，一步一步把學生帶入到遇難時的緊張情境中；蘇老師執教的內容是四年級下冊《解決問題策略——畫圖》。蘇老師根據學生的思維特點和認知水平，引導學生經歷“畫圖整理—看圖分析—列式解答—檢驗反思”這幾個解決問題的步驟，使學生充分感受到了用畫線段圖解決問題的優點。
課后，語數學科在教研組長的牽頭下，分別進行了教學研討。趙老師和蘇老師各自就自己的教學設計進行了闡述，山西教育界的同仁多角度對觀摩課做了細致點評。他們認為兩節課在落實新課標理念的同時，通過真實情境激趣、問題激疑以及不斷的探索、思考、交流，學生體驗到學習的快樂，在認知與情感的交互作用下，課堂達到事半功倍的效果。兩節課亮點頗多：語文課精彩高效，入情入境，因文造景，以景生情，緣情促悟；數學課堂中高效的小組合作學習體現了學生較好的學習能力和協同能力，學習單中的挑戰性問題促進了學生的深度學習。
下午，分管教學副校長楊婧、教務處主任張佳佳、德育處主任葉寅瑩分別分享了學校教育教學改革理念以及相關的工作經驗。 楊婧作了題為《課堂學習共同體教學改革介紹》的報告，她詳細介紹了學校開展深度學習共同體以及建構的實踐研究歷程，實現教師、學生、家長共同學習、共同合作、共同成長；張佳佳分享了《讀書溫暖生命》的閱讀主題講座，她提到，文化是一所學校的根基、靈魂，是學校發展的力量和源泉，“讀書溫暖生命”，潤澤的讀書氛圍，豐富多彩的讀書活動，吸引了聽會的老師們；葉寅瑩分享了《走向家校共育》的講座，她從學生立場、家長立場、學校立場分別展開，強調家庭教育在孩子成長中有著不可替代的作用，只有家校目標一致，家校合作共育，孩子在成長的路上才會走得更好、走得更遠。
跨越山川，不以東西為遠；攜手共進，只為互助成長。本次學習交流，讓陽光小學高朋滿座、勝友如云。也為兩地搭建了相互學習，相互交流的平臺，陽光人愿以海納百川的胸懷與各地教育同仁并肩前行，讓教育的友誼之花常開常盛。（張雪純） |
