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2023年3月22日下午，合肥市逍遙津小學(xué)金都華庭校區(qū)參加“學(xué)校文化及故事力”培訓(xùn)的老師們齊聚報告廳，繼續(xù)為成長蓄力，大家圍繞“遇見項目研究，預(yù)見新成長”這一主題進行研討交流。本次活動由魏菲菲副主任和張蕾副主任共同主持。

在前期準(zhǔn)備中，老師們通過調(diào)查問卷寫出自己在工作中遇到的教育問題。調(diào)查的結(jié)果顯示，“如何調(diào)動學(xué)生的上課積極性？”和“課間十分鐘孩子奔跑打鬧嚴(yán)重怎么辦？”這兩個問題所占的比例較高。針對這兩個問題，老師們成立兩個項目組，嘗試用項目研究的方法，組織探討，解決問題，開展為期一周的項目實踐活動，并將得出的項目成果產(chǎn)出進行匯報。

活動開始，第一個環(huán)節(jié)，由兩個項目小組對自己的項目成果產(chǎn)出進行匯報。第一小組針對“如何調(diào)動學(xué)生的上課積極性？”這一問題從不同的學(xué)科進行研究與實踐，他們立足課堂，從真實的教育情境出發(fā)，最后得出要想提高學(xué)生的課堂積極性，就要結(jié)合教材設(shè)計適當(dāng)?shù)摹①N近學(xué)生生活實際的情境，并發(fā)揮小組學(xué)習(xí)的作用，讓學(xué)生充分體會學(xué)習(xí)的樂趣，同時也要注重多學(xué)科融合，利用信息技術(shù)設(shè)計新穎的教學(xué)課件和有趣的練習(xí)任務(wù)。第二小組針對“課間十分鐘孩子奔跑打鬧嚴(yán)重怎么辦？”這個問題從“準(zhǔn)備階段、實施階段、成果展示”三個部分進行匯報，他們深入學(xué)生群體，了解學(xué)生課間活動真實的現(xiàn)狀，深入他們的內(nèi)心了解他們對于課間活動的需求，為他們提出了豐富有趣的課間活動。同時教會學(xué)生通過“四象限法則”去合理分配自己的課間十分鐘。

第二個環(huán)節(jié)，老師們根據(jù)自己活動開始之前抽取的“入場券”的顏色分三組對“入場小問題”展開了激烈地討論。“藍(lán)隊”的吳曉潔老師、“黃隊”的樊小芬老師以及“紅隊”的王峰副校長對參加“項目分享會”的感受、什么是“好的項目計劃？”以及目前自己最想被解決的教育問題進行分享與交流，每一個問題的分享都充分展現(xiàn)了老師們對于本次活動的深度思考和實踐提升。

第三個環(huán)節(jié)，老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)聆聽故事力學(xué)習(xí)組里的《某某小學(xué)悅讀助力計劃》的視頻。通過視頻分享，老師們知曉了該如何做一個項目計劃以及一個項目計劃的完整流程該是什么樣子的。相信通過此次學(xué)習(xí)，老師對于項目研究的認(rèn)識更進一步，也更能運用項目去解決在教育中實際遇到的問題。

最后，魏菲菲副主任對本次研討會進行了總結(jié)，第一次金都校區(qū)的“故事力”活動圓滿結(jié)束，但“項目研究”并沒有因此結(jié)束，它依舊任重而道遠(yuǎn)，希望老師們走出舒適圈，去發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題。

學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。通過故事力項目的不斷思考與學(xué)習(xí)，老師們在不斷成長，不斷提升自己的教學(xué)能力。相信逍遙津小學(xué)的老師們都會用好故事思維，從而更有力量地投入學(xué)期工作中去。（黃楠楠）