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| 合肥市逍遙津小學壽春路校區(qū)數(shù)學組新課標研讀分享活動 |
| 來源： 發(fā)布日期：2023-03-07 |
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為深入學習《義務(wù)教育數(shù)學課程標準（2022年版）》，全面了解、正確把握課程標準的新要求和新變化，真正把“核心素養(yǎng)”落實到課堂教學中。2023年3月2日下午，合肥市逍遙津小學壽春路校區(qū)數(shù)學教研組開展了“共讀新課標，分享心感悟”為主題的新課標研讀分享活動。
首先，由謝靜老師解讀了新課標。謝老師認為新課標進一步把“知識為本”的教學轉(zhuǎn)變?yōu)椤昂诵乃仞B(yǎng)為本”的教學。通過新老課標對比，明確了數(shù)學核心素養(yǎng)總目標“三會”：會用數(shù)學的眼光觀察現(xiàn)實世界，會用數(shù)學的思維思考現(xiàn)實世界，會用數(shù)學的語言表達現(xiàn)實世界。
接著杜玫主任明確了小學階段的核心素養(yǎng)主要表現(xiàn)為：數(shù)感、量感、符號、運算能力、幾何直觀、空間觀念、推理、數(shù)據(jù)、模型、應(yīng)用、創(chuàng)新意識等，再結(jié)合日常教學，思考在每個教學環(huán)節(jié)中我們發(fā)展了學生哪些能力？在每個單元學習、階段學習中，能到達學科知識的哪一個層級？希望在接下來的教學中，能讓課程標準的主旨對我們的日常教學起到指導作用。
最后宋執(zhí)慧老師從“對數(shù)學核心素養(yǎng)的本質(zhì)理解”、“對未來數(shù)學課程研究方向的把握”兩個方面解讀了新課標。數(shù)學不僅是運算和推理的工具，還是表達和交流的語言。數(shù)學的三大基本思想：抽象、推理、模型。強調(diào)要把四基、四能與核心素養(yǎng)有機結(jié)合，在課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)化調(diào)整的基礎(chǔ)上把握好每個內(nèi)容領(lǐng)域的核心概念，幫助學生從整體上把握、理解數(shù)學知識與方法，培養(yǎng)數(shù)學核心素養(yǎng)。
隨后，圍繞新學期的工作，各位老師抒發(fā)了自己的感悟。紛紛表示會在今后的數(shù)學教學中，應(yīng)該努力踐行新課標的要求，注重培養(yǎng)學生的親身體驗，以核心素養(yǎng)為主線安排教學路線，組織課堂教學。數(shù)學活動的教學是師生之間、學生之間交往互動與共同發(fā)展的過程，數(shù)學教學應(yīng)從學生的實際出發(fā)，創(chuàng)設(shè)有助于學生自主學習的問題情境引導學生通過實踐、思考、探索、交流，獲得知識、形成技能，發(fā)展思維，學會學習，促使學生在教師指導下的生動活潑地、主動地、富有個性的學習。
“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。” 本次新課標學習專題教研活動，不僅讓教師們對新課標的價值理念有了深刻的認識，進一步明確了新課標的基本要求，掌握了新課標的整體方向。相信逍遙津小學數(shù)學教研組的每一位老師會繼續(xù)循道而行，努力做“新課標”的踐行者，在未來的教學實踐中踔厲奮發(fā)、凝心聚力，再啟新篇！ （徐青） |
