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| 課后服務促“雙減” —— 合肥市蜀山小學開展個性化課程 |
| 來源： 發布日期：2023-02-28 |
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為進一步落實“雙減”政策，豐富學生的課后生活，發展和培養學生的個性特長，促進學生全面發展，合肥市蜀山小學豐富多彩的課后個性化課程正式開課啦！ 根據學校的辦學特色，同時結合學生的興趣愛好和發展特點，本學期個性化課程共開設36個班，涉及合唱、美術、書法、籃球、吉他、輪滑、圍棋、思維訓練、編程、播音主持等多個課程領域，極大豐富了學生的課后活動。
下午兩節課后是個性化課程的上課時間，校園里到處是一派歡快、活潑的景象。校園里的合唱團發出歡快的歌聲，運動場上同學們個個生龍活虎，有的在打籃球，有的在踢足球，有的在上輪滑課，舞蹈、書法、美術、計算機等專用教室里都坐滿了學生，同學們在各自喜愛的樂園里挖掘著自己的才藝，放飛自己的夢想。
書法不僅僅是練字，把字寫好，更是一種興趣，一種藝術。學生從小受到良好的書法教育，不僅能夠提高他們的書法素養和藝術修養，而且對培養嚴謹而踏實的學習態度、自覺刻苦的學習能力具有重要意義。
足球課堂上，老師著重指導孩子們進行體能訓練、足球技術的扎實掌握。目的是讓孩子們動起來，享受足球帶來的快樂。在足球課程的訓練過程中，同時也為學校的校隊發掘和儲備人才提供幫助，孩子們通過刻苦訓練提升身體素質，為他們日后學習生活和日常生活打下扎實的身體基礎。
魔方可以培養孩子的手眼協調能力。玩魔方的時候，通過眼睛的觀察，再用手進行轉動，講究兩者之間的協調性。在魔方的還原過程中，既鍛煉了孩子手指的靈活性，也促使大腦飛速運轉，孩子們樂在其中。
多樣化的課后服務形式，既豐富了學生的校園生活，陶冶了情操、鍛煉了體魄，又使學生學習到了更多課本外的知識，充分發展自身的興趣特長。“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，未來蜀山小學的全體師生將乘著“雙減”的東風，不斷向前，繼續綻放光彩！（張玲） |
