| 安居苑小學(xué)本部 李梅:四個(gè)方面入手糾正孩子的偏差 |
| 來(lái)源: 發(fā)布日期:2023-01-20 |
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這次培訓(xùn)收獲很多,首先感謝領(lǐng)導(dǎo)的精心組織。這次培訓(xùn),讓我們有機(jī)會(huì)接觸好多專業(yè)的老師,專業(yè)的教授,我想在工作中對(duì)班級(jí)行為有偏差的同學(xué)就有了工作方向,針對(duì)這些孩子可以做以下三個(gè)方面努力: 1、 加強(qiáng)集體心理輔導(dǎo)。 利用升旗儀式、班會(huì)課等集體活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行明理教育,努力培養(yǎng)孩子健全的人格。每個(gè)班級(jí)里推薦一名同學(xué)作為心理氣象員,隨時(shí)觀察孩子們的心理情況,有情況及時(shí)和心理教師聯(lián)手,采用恰當(dāng)?shù)男睦砦C(jī)的干預(yù)。 2、 營(yíng)造和諧的班級(jí)環(huán)境。 學(xué)生干部和班主任強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手,鼓勵(lì)孩子遇到煩心事兒學(xué)會(huì)溝通交流。
3、 及時(shí)了解班級(jí)孩子的抑郁情況。 目前青少年的抑郁情況:小學(xué)階段的抑郁檢出率為一成左右,其中中度抑郁檢出率為1.9%-3.3%,初中階段約為三成,重度抑郁檢出率為7.6-8.6%,高中階段的接近四成,重度抑郁檢出率為10.9-12.6%,抑郁水平隨著年級(jí)升高而提高。女生抑郁程度略高于男生,非獨(dú)生子女的抑郁程度高于獨(dú)生子女。早發(fā)現(xiàn),早預(yù)防。把抑郁扼殺在搖籃狀態(tài)。 小學(xué)階段孩子的思想情感還在發(fā)展,我們老師不能以成人的心態(tài)去約束學(xué)生的行為和思想。加強(qiáng)學(xué)校和家庭的聯(lián)系,在班級(jí)營(yíng)造一個(gè)和諧的環(huán)境,讓每個(gè)孩子的盡情地、健康地成長(zhǎng)。 |