701稀缺小u女,免费版在线观看,非洲黑人XXXBBBBB,日韩东京热无码人妻,《动漫cb自慰》动漫角色

【個人簡介】孫麗鳳，上海市實驗學(xué)校西校德育高級教師，2018年上海市“十佳”班主任。曾獲第六屆長三角班主任基本功大賽一等獎。

在班主任諸多核心素養(yǎng)中，我認為提升家庭教育指導(dǎo)能力、攻克家庭教育難題是新時代提出的教育新命題。數(shù)據(jù)顯示，34.5%的學(xué)生普遍期望家長能關(guān)注其興趣或特長，但明確感知到家長有關(guān)注的學(xué)生只有6.5%，高期望和低感知之間的明顯差異現(xiàn)象背后是家長和孩子在認知上存在差異，家長未能及時發(fā)現(xiàn)他們的成長需求。

低感知家長其實是一個普遍現(xiàn)象，女生小艾就是其中的一個例子。她的母親一直過高評估孩子的特長，給小艾報了舞蹈和鋼琴班，小艾根本不感興趣，在學(xué)業(yè)和特長班之間疲于奔命的小艾也因此和自己的父母沖突不斷。后來因為孩子身材變化和學(xué)業(yè)壓力而不得不放棄，也因此家長感到非常失落。

一次偶然的機會，我撿到一個紙團，是小艾畫的卡通肖像，我發(fā)現(xiàn)她極有繪畫天賦。于是，我給小艾舉辦了一次個人畫展。在鼓勵她的過程中，讓在家庭教育中缺失自信的小艾變得靈動和開朗。

優(yōu)勢發(fā)展也帶給小艾母親思維的轉(zhuǎn)換，我引導(dǎo)小艾母親在護長容短理念之下重新規(guī)劃孩子的未來。丑小鴨蛻變成白天鵝的故事說明我們比家長更容易發(fā)現(xiàn)群體中孩子與眾不同的特質(zhì)，引導(dǎo)家長讓孩子在共性相得中，發(fā)展個性。

現(xiàn)在，很多家長的手機都安裝有5款以上教育APP，信息化下的信息選擇困難導(dǎo)致很多家長對孩子的教育感到茫然，這種低預(yù)判給他們帶來了高焦慮。作為班主任我們應(yīng)該主動躬身入局，有所作為，提升自身信息處理和整合能力，推薦權(quán)威的教育APP來取代現(xiàn)在鋪天蓋地的心靈雞湯。協(xié)同任課教師和班級家委統(tǒng)籌信息反饋、精簡家校溝通平臺，努力營造高效的信息交互氛圍。

因此，指向家庭教育指導(dǎo)的班主任核心能力，要“懂”得家庭教育中的“痛”和“通”。讀“懂”家長的需求，同理、辯證地接納每一個家庭的問題和特殊性。其次，要有扎實的學(xué)識和專業(yè)的技能給予家長方法性的指“導(dǎo)”，從而“導(dǎo)”引家長成為我們的教育合伙人。