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2022年4月，安徽省教育技術裝備中心發布了《關于開展2022年全省普通中小學教育裝備管理使用、管養維護案例征集和交流展示活動并公布2021年評選結果的通知》(皖教備函[2022] 1號)，合肥市師范附屬小學科學組方清、崔芳玲、胡興勇三位教師積極準備，參與了此次案例征集活動。在全體科學組老師的協助下，該案例獲得市一等獎的好成績，并最終入選安徽省優秀案例。

合肥市師范附屬小學的創新實驗室是開展科技長廊、創客教育、人工智能等教育教學活動的場所。創新實驗室課程遵循新課程標準的要求，立足學生核心素養的發展。學生通過在這里自主學習科學原理、三維創意設計、3D打印，軟件編程等知識，形成科學觀念，掌握科學思維，具備探究實踐能力，樹立正確的價值觀和社會責任感。這也是合肥市師范附屬小學“輕負擔、高質量、有特色”的辦學理念的一種體現。

在安徽省中小學作業設計大賽中，合肥市師范附屬小學科學教師張志成老師參與設計的作品先后獲市、省一等獎。

為了深入研究小學科學學科的作業功能，提高作業設計質量，切實減輕學生過重的學業負擔，合肥市師范附屬小學張志成老師和包河區內兄弟學校老師們自發組成了單元作業設計團隊。

談及本次單元作業設計，張志成老師這樣說道：“我們選中的單元是新版六年級教材下冊第一單元《小小工程師》，過去的單元標題多指向學習內容，而這個單元則側重指向學習者的身份，要讓孩子像工程師做工程那樣去開展科學實驗。這樣有意思的單元標題與內容深深吸引著我們，所以我們決定挑戰一下，編寫本單元的作業設計。本單元作業設計中，題型多樣但不累贅，基礎題和靈活的題目均有，在保證學生鞏固基礎的同時，也能“跳一跳，夠得著”，并且題目內容豐富，來源廣泛，學生拓展視野的同時，還可以結合情境運用所學知識。”

在“啟迪心靈，明亮人生”辦學理念的指引下，合肥師范附小長期致力于教師隊伍的建設，努力鍛造一支師德高尚、業務精良的專業化教師團隊。今后，附小的明智之師們將會繼續堅守教育初心，勇于探索，敢于創新，砥礪前行！