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初冬宜閱讀，深耕正當時。為進一步推進合肥市教育規劃課題《“雙減”背景下小學科學STEAM課外活動的實踐研究》活動的有效開展，營造濃厚的理論學習氛圍，引領成員老師在讀書中求知，在閱讀中成長，近日，在課題主持人胡興勇老師和課題組成員汪婷婷老師的精心組織下，全體課題組成員相聚于云端，開展一場精彩的低段讀書交流分享活動。

本次活動的第一項內容是由課題組成員張婉老師帶來的《把STEAM帶進小學課堂》讀書分享。STEAM教學是課題組研究的關鍵詞，張老師基于“STEAM課堂教學”的策略、“STEAM課堂教學”的主題、“STEAM課堂教學”在小學低、中、高三個不同學段的具體案例等，與在線參會的老師分享自己的學習感悟。結合老師們課題研究的需求，張老師將分享的重心聚焦在“STEAM課堂教學”在小學低學段的具體案例。張老師通過一系列細致的分享，為老師們的課題實踐提供了清晰的、可借鑒的實施“藍圖”。

AM教學實踐，交流自己的心得體會。課題組成員孟華兵老師結合教科版六年級《建高塔》STEAM教學為例，分享自己的學習感悟。孟老師基于現階段對STEAM教學實踐的困惑以及平時教學實踐中遇到的問題，分享了優秀案例《建高塔》中值得大家借鑒之處，給課題組的老師帶來了很大的啟發。張嬌嬌老師則對本次讀書交流活動提出了自己的想法和意見，獲得了大家的一致認同。

最后，課題主持人胡興勇老師充分肯定各位課題組老師們對課題研究的思考和實踐，對本次交流會提出了意見，并對課題后期的實施做細化安排。最后，胡老師勉勵課題組的老師們在閱讀中提升自我，在交流中啟迪智慧，在課題實踐中超越自我。

本次線上讀書交流分享活動讓各位課題組老師有機會相聚云端互相學習，也為課題進一步的有效實施指明了方向。我們相信，唯有不斷讀書，思考才有深度，科研才有源頭。課題組的老師們要堅持閱讀，汲取營養，為成長賦能，讓一縷書香伴你我同行，讓課題研究之花絢爛綻放！