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秋色盡染霜華醉，不負歲月研討忙。為進一步落實“雙減”政策，促進城鄉(xiāng)教育優(yōu)質均衡，發(fā)揮優(yōu)質教育資源的示范、輻射、帶動作用，助力鄉(xiāng)村教育振興，達到聯(lián)合體校際之間教育教學的共同提升，10月26日，高琦小學和岳西縣冶溪鎮(zhèn)白沙小學、店前輔導小學城鄉(xiāng)教育聯(lián)合體開展了一年級課堂教學研討活動。高琦小學校長劉和潤、副校長吳永紅以及教務處負責同志也全程關注，全程參與。

高琦小學語文教師吳勝華執(zhí)教拼音展示課《ao、ou、iu》。本節(jié)課體現(xiàn)了“以學定教，先扶后放”的教學思想。她鼓勵學生自我發(fā)現(xiàn)，自我解決，同時針對學生問題進行有效指導，力求達到每個學生都能學有所獲。

圖為語文教師吳勝華執(zhí)教拼音展示課

她立足新課標和教材內容的特點，創(chuàng)造性地理解和使用教材，積極開發(fā)課程資源，以故事情境貫穿整個教學活動，采用“認一認、想一想、讀一讀、拼一拼、說一說、寫一寫”等多種教學策略和形式，讓學生在她的引導下學習讀字母和拼讀音節(jié)練習，把學習拼音和發(fā)展語言有機結合起來，引導學生在實踐中學會學習，實現(xiàn)學生從“學會”到“會學”的轉變。整節(jié)課上，聽課老師們聽見了一年級的孩子們精彩的語言表達，見證了孩子們思維能力的不斷發(fā)展。

圖為評課研討

觀課結束后，來自岳西冶溪鎮(zhèn)白沙小學的語文教師劉玉和店前輔導小學的語文教師徐純，本校的語文教師金蕾、彭胄，教務處分管主任鄧忻以及副校長吳永紅在評課研討環(huán)節(jié)，積極發(fā)言，各抒己見，分享聽課感悟。大家紛紛表示，吳老師的課凸顯了以生為本的教育理念和板塊結構化教學模式，對年輕教師們在課堂教學技藝的提升和專業(yè)成長上做出了很好的引領和示范。

高琦小學數(shù)學教師祖敏執(zhí)教了《小雞吃食》一課。她的課堂安靜有序，雖然是一年級的新生，但是在整個教學過程中學生配合度和任務完成度都很高。十格陣和智慧黑板的助力讓這節(jié)課的重、難點得到了很好的突破，豐富多樣的游戲設計讓孩子們在玩中學、學中玩，不知不覺中就掌握了新知。隨后的評課環(huán)節(jié)中，大家對她的課堂教學進行了高度的評價。

圖為數(shù)學教師祖敏執(zhí)教《小雞吃食》一課

高琦小學數(shù)學教師胡濤、李瑋及教務處分管主任王維林認為，十格陣的應用是這節(jié)課最大的亮點，孩子們在玩十格陣的同時數(shù)感就得到了潛移默化的培養(yǎng)。整個教學過程不僅激發(fā)學生的學習興趣，更注重學生數(shù)學素養(yǎng)的提升，教師在本節(jié)課上幫助學生完成了認知的整體構建。來自岳西冶溪鎮(zhèn)白沙小學的數(shù)學教師劉奇、店前輔導小學數(shù)學教師查昕美也紛紛表示，聽了這節(jié)課受益匪淺，回到自己的學校之后要好好的消化，細細的回味。

春華秋實滿庭芳，櫛風沐雨砥礪行。此次活動，為城鄉(xiāng)教師交流學習搭建了平臺，營造了濃厚的教研氛圍，進一步激發(fā)了教師的教研熱情，傳播了新理念、新思想、新方法，提高了三校教研專業(yè)水平。

據悉，三校后期將在教學教研、教育管理等方面繼續(xù)深入開展交流合作，充分發(fā)揮共建辦學優(yōu)勢，打造活動品牌，切實推進聯(lián)合體學校共同提質發(fā)展。