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“雙減”之下，教研為上。課堂是學校教學的主陣地，是教師成長的舞臺，為充分發揮骨干教師的示范引領作用，提高教師的課堂教學水平和教學質量，促進教師專業化成長，合肥市長三小教育集團海棠花園校區開展了主題為“聚焦生本課堂，推進‘五新’教研”的教研月活動，首先展示的是學校骨干教師的引領示范課。

活動中，有來自語文、數學、英語、美術、音樂等學科的11位骨干教師執教示范課。學校校級領導全程聽課，各學科教師積極安排好各自教學前來聽課學習。

語文學科王云、俞麗兩位骨干教師分別進行了精讀、略讀課文教學的示范課。王云老師用扎實的教學功底和課堂駕馭能力，展示了《爬山虎的腳》的第二課時的教學。緊扣單元語文要素，目標明確，重點突出，課堂上王云老師帶領學生不斷體驗文中的關鍵語句，引導學生體會作者詞語表達的準確性。在讓學生用所學到的方法自主學文，由扶到放，真正把課堂還給學生，課堂中精美的板書，恰當的學生情境表演，層層鋪墊。俞麗老師為我們帶來了一堂生動有趣的略讀課文示范課——《一塊奶酪》。環節清晰，重點突出。俞麗老師帶領孩子們隨文識字、互動式表演、小組活動交流，形式多樣。板書設計為學生理清故事脈絡提供了有力的抓手，師生合作完成的情節梳理圖串聯了整個故事內容，也讓人耳目一新，課堂氣氛十分活躍，亮點頻出。

數學學科組骨干教師陳繼梅、王月琴兩位老師在數學課堂上注重培養學生發現問題、提出問題、師生交流分析問題，再放手讓學生解決問題，并對解決問題的過程、策略與方法進行相應的梳理，抓住重點，引導學生學會思考，提高推理能力，養成反思的習慣。課堂上，學生的主動性得到激發，學生的能力也相應得到提升。

英語骨干教師管雅勤注重在英語課堂中提升學生的思維靈活性，通過豐富的肢體語言，創意的板書設計使學生感受到了英語課堂的獨特魅力。綜合實踐組郭輝老師以真實的課堂、靈動的語言展現了綜合實踐活動課程的獨特魅力、循循善誘，適時點撥，以飽滿的熱情帶動孩子們，在課堂中呈現小組合作的結果。音樂組蘇品老師用扎實的基本功，富有感染力的聲音，帶領孩子徜徉在歌聲里。課堂形式多樣，生動有趣。

所有示范課程結束之后，各學科備課組和教研組立即組織教師對每節示范課進行評課。

據悉，學校此次教研月活動主要包括三個階段，除骨干教師引領課以外，接下來即將展示的是青年教師評比課及青藍工程徒弟匯報課。而剛結束的骨干教師引領課活動充分發揮了骨干教師在教師隊伍建設、教學創新等方面的示范引領作用，這既是骨干教師個人積淀、教學技能、學科特色的展示，也為廣大教師提供了一個觀摩提高、交流研討的平臺，從而實現各科教師共同進步，共同成長。