自主游戲是幼兒進行自我學習、自我探索、自我發現和自我完善的一項必不可少的活動，為了讓幼兒在自主游戲中積極探索，促進個性的多元發展，盡情綻放童真。2022年9月30日上午，大西幼教育集團森林城分園教研一組開展了以“走‘進’幼兒 暢‘研’游戲”為主題的戶外游戲觀摩專題教研活動。
陽光明媚的上午，溫度適宜，正是孩子們進行戶外活動的最佳時段。當孩子們看到琳瑯滿目的游戲材料時十分開心，開放式的游戲環境，豐富多樣的游戲材料，孩子們通過自主探索、合作交流等方式開始了他們的自主游戲之旅……老師們認真觀摩幼兒戶外自主游戲，并結合自己平日里自主游戲的組織與開展，一邊觀察，一邊討論，詳細地記錄著游戲中幼兒的表現。游戲是幼兒個體經驗的一種反映，而游戲活動中，每個幼兒都有著不同的游戲體驗。觀摩學習中，老師們細心地捕捉著孩子們的閃光片段，運用多種方式記錄、回應著孩子們的精彩瞬間。當大家靜下心來聆聽孩子們的對話時會發現，原來游戲里藏著這么多豐富又有趣的事情。
內化于心，外化于行。游戲觀摩后，老師們感受到孩子們自主愉悅、沉浸真游戲的狀態以及在游戲中不斷發現問題、解決問題的游戲精神。并結合各班自主游戲開展的實際情況進行梳理和研討，從自身角度出發，從亮點中共享經驗，從問題上深入思考，及時捕捉幼兒游戲中生成的有價值、可挖掘的點，并搭建有力的支架進行引導，促進幼兒在游戲中的自主學習與快樂成長，讓幼兒真正成為游戲的主人。
問題討論后，吳主任也對問題進行了梳理和提煉：鼓勵老師們要巧妙利用環境材料，學會觀察與發現孩子在游戲中的“哇”時刻，針對不同的幼兒、不同的問題和不同的情境，靈活采用多樣化的、適宜的、有效的指導策略和材料投放，做一名善于觀察、隨機應變的幼兒教師。
每次教研都是一次思維的碰撞，每次碰撞都有一份新的收獲。從活動中看到了老師們的成長和對自主游戲的關注。自主游戲的主人公是幼兒，教師要為幼兒游戲提供適宜的空間、足夠的材料、充分的時間、針對性的有效指導，讓幼兒在玩中學、學中樂。小小的游戲中蘊含著大大的學問。森林城分園的老師們將繼續遵循“讓游戲點亮童年”的教育理念，緊跟課程游戲化步伐，用專業守護孩子的幸福童年，在追求高品質的教育之路上不斷前行。