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寶劍鋒從磨礪出，美課精自研討來。十月已至，回望九月，為形成教學教研工作的制度化、經常化、有序化，努力提高青年教師教學教研水平，提高教學質量，辦人民滿意的教育，長江路第三小學蘭亭分校開展了“青藍工程”種子教師磨課活動。以課堂為教學主陣地，促進教師發展和提高教育教學質量。

9月22日，數學組閻雨婷老師在五(3)班進行《解決問題的策略——一一列舉》一課的磨課，校長程朋軍、副校長朱海燕到現場進行聽課評課。課堂上閻雨婷老師從復習導入入手，喚醒學生思維，注重學生自主探索，小組合作學習，學生親身感受到一一列舉的重要性：不重復，不遺漏；感受到數學與生活息息相關。課后，兩位校長進行評課指導，通過學生前后方法對比，真實感受到一一列舉的需求，產生學習興趣和提高積極性。

9月27日，語文組倪碧華老師在四（4）班進行《王戎不取道旁李》一課的磨課，副校長阮莉到場聽課指導。倪老師在課堂上指導學生看插圖、借助注釋、聯系上下文等方法來學習文言文，學習王戎善于思考、冷靜推斷的人物品質。再以“一篇帶多篇”，激發學生閱讀更多經典文言文的興趣，感受中國傳統文化的魅力，增強民族自豪感和文化自信。課后，副校長阮莉建議課堂教學環節和板塊要清晰，語言要更精煉簡潔，教學時給予方法，突破難點，讓學生充分的想象。

9月28日，語文組程詩涵老師在三（4）班進行《司馬光》一課的磨課，師傅何燕主任和同年級語文老師到場聽課指導。程老師在課堂上引導學生從文本出發，認讀生字詞，初步體會文言文的特點，感受司馬光遇事沉著冷靜、機智勇敢的品質，并嘗試自己講故事。課后，何主任和各位老師提出通過創設情境、引導想象，讓學生結合生活實際學習課文，可以使環節設計更具特色，提升教學過程的趣味性。

教而不研則淺，研而不教則空。對教師而言，好課是磨出來的，只有教研不止步，教育方能闊步前行。蘭亭的所有教師們不會停留在昨天，都在向未來展望，不斷磨礪，不斷求精！