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如何在積極落實“雙減”政策的同時，著力打造高效課堂，提高畢業班教育教學質量？為此，高琦小學召開了六年級教學研討會。校長劉和潤、副校長吳永紅、教務處全體成員及六年級語數英基礎學科老師齊聚二樓會議室，會議由教務處負責人方家寧主持。

圖為研討會現場

會議伊始，上一屆六年級語文、數學、英語學科教師代表首先交流經驗。金蕾老師分享了閱讀教學和作文教學的經驗，她提出：閱讀教學首先要提高閱讀速度，其次教給學生正確的閱讀方法，最后要引領學生的閱讀態度；在作文教學上，如何指導學生審題、寫提綱、細節描寫和最后修改。汪萍老師強調“英語教學不僅僅是在課堂之中”，還要把課前、課中和課后進行有機地結合。胡濤老師圍繞六年級數學教學如何因材施教、分層設計作業展開交流。

圖為與會教師認真聽講

吳永紅做了專業引領，她指出，課堂教學關系到提質減負，關系到教師自身發展與學生成長，老師們要潛心鉆研，精心備課，上好每節常態課，探索高質量的教學路徑。積極主動參加組內教研，圍繞課堂教學問題開展“小主題”常態研討，只要咬定“青山”不放松，定能收獲教育碩果。

劉和潤首先感謝上屆六年級老師們的辛勤付出，大家團結協作，凝心聚力，2022屆高琦學子高質量畢業。他強調，教學質量是學校的生命線，要傳承好的作風，學習好的經驗做法，立足學生實際，發揮團隊力量，處理好雙減政策要求與教學質量提升的關系，更有針對性地做好課堂教學、作業布置、課后服務等方面工作。同時對2023屆畢業班的教育教育提出了“有目標、有方法、高質量”的要求。