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再過一年后，大班的孩子們將結束幼兒園生活踏入小學，開始做為一名小學生，在小學校園中度過學習和生活。自理能力是“幼小銜接”中一個重要的方面，對于幼兒來說，自理能力的培養尤為重要。它對孩子的自信心、責任感、問題解決能力有著重要影響，有利于孩子獨立意識、獨立性格、自理習慣的養成。為了進一步做好幼小銜接工作，提高大班孩子的自我服務意識和能力，讓孩子們更好地了解和適應小學生活，滿足大班幼兒對小學的向往與好奇。2022年9月15日合肥市大西門幼兒園教育集團森林城分園大班年級組開展了幼小銜接系列活動“我是整理小達人”。

良好的收納整理習慣，可以培養孩子自我管理的能力。本次活動孩子們在老師們的帶領下，學會了簡單地整理以及將物品有序擺放的方法。孩子們十分投入地參加此次活動，認真地整理著手中的物品。“老師，我的衣服疊地對嗎？”“老師，這本書應該放在哪里？”……在整理的過程中孩子們懂得了拿取物品時輕拿，有序地整理和擺放方便下一次使用，同時掌握了怎樣擺放才能更整齊的方法。

生活有條理的目標需要有具體的活動來落實，真實的環境來體驗。習慣的養成需要日積月累，不是斷點式的提醒。入學準備，從學會整理開始。