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近日，合肥市杏林小學(xué)召開(kāi)安徽省教育科學(xué)研究項(xiàng)目2022年度《小學(xué)籃球大單元教學(xué)設(shè)計(jì)的案例研究》課題開(kāi)題論證會(huì)。本次會(huì)議由廬陽(yáng)區(qū)體育科副科長(zhǎng)、體育教研員吳永奇主持，參加本次論證會(huì)的專家有：安徽省體育教研員吳橋老師，安徽省正高級(jí)教師、特級(jí)教師潁上一中杜泉老師，安徽省特級(jí)教師、合肥市小體基地領(lǐng)銜人市級(jí)名師李亞瓊主任，安徽省正高級(jí)教師、特級(jí)教師，廬陽(yáng)區(qū)教體局教研室李玲玲主任，合肥市杏林小學(xué)校長(zhǎng)唐玥，廬陽(yáng)區(qū)體育兼職教研員龍忠，以及課題組全體成員參加本次會(huì)議。

首先，廬陽(yáng)區(qū)教體局教研室李玲玲宣讀課題立項(xiàng)通知。

接著課題負(fù)責(zé)人俞凱老師就課題研究的背景、目標(biāo)意義、主要內(nèi)容、課題的現(xiàn)狀分析與主要研究方法、過(guò)程設(shè)計(jì)及預(yù)期研究成果及具體人員分工等作了詳細(xì)的匯報(bào)。課題組全體成員認(rèn)真傾聽(tīng)并詳細(xì)記錄。

之后，專家們?cè)诔浞挚隙ù隧?xiàng)課題研究的價(jià)值和意義的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)對(duì)課題開(kāi)題報(bào)告及課題實(shí)驗(yàn)中的主要內(nèi)容、研究方法、實(shí)施路徑、具體操作提出了指導(dǎo)性意見(jiàn)。

李亞瓊主任高度認(rèn)可了體育組老師們前期為課題所做的成績(jī)，同時(shí)建議課題組成員要對(duì)大單元概念進(jìn)行剖析，深刻研究大單元概念及其內(nèi)涵，根據(jù)目標(biāo)合理選擇大單元教學(xué)內(nèi)容，通過(guò)細(xì)化學(xué)年、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃來(lái)設(shè)置內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)模式不僅要發(fā)展學(xué)生籃球技能，更要提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

杜泉老師提出課題項(xiàng)目需具備結(jié)構(gòu)化框架，課題研究已具備現(xiàn)有條件提煉出更優(yōu)質(zhì)的東西。課題要有引領(lǐng)作用，路徑清晰有條理，取其精華去其糟粕，在實(shí)際操作中要融會(huì)貫通，小籃球大單元課程在設(shè)計(jì)上體現(xiàn)操控性技能與移動(dòng)性技能兩者關(guān)聯(lián)性。抓住體育核心素養(yǎng)，為學(xué)生全面發(fā)展奠基。研究過(guò)程清晰明了，并通過(guò)數(shù)據(jù)分析給予論證，再通過(guò)實(shí)踐結(jié)論反饋，從而體現(xiàn)教學(xué)的時(shí)效性。

李玲玲老師對(duì)研究目標(biāo)提出建設(shè)性意見(jiàn)，如構(gòu)建教學(xué)設(shè)計(jì)模板要在實(shí)施模板的過(guò)程中收集小籃球教學(xué)案例，根據(jù)理論學(xué)習(xí)與課堂實(shí)踐總結(jié)提煉出新的教學(xué)設(shè)計(jì)模板。分析以往模板和現(xiàn)有模板有何不同，從而呈現(xiàn)出更好的教學(xué)設(shè)計(jì)。基于模板研究撰出小籃球教學(xué)案例集。

吳橋老師指出課題開(kāi)題報(bào)告中部分格式修改意見(jiàn)，并對(duì)課題研究過(guò)程中期、后期以及結(jié)題作了全面說(shuō)明。他指出教學(xué)設(shè)計(jì)歸納于教學(xué)成果，要區(qū)分教學(xué)設(shè)計(jì)的本體和策略兩個(gè)概念，明確籃球案例的目的與價(jià)值。課題研究難點(diǎn)是構(gòu)建評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)價(jià)方法及內(nèi)容。課題組要按大單元教學(xué)框架扎實(shí)開(kāi)展小籃球教學(xué)活動(dòng)，提高教學(xué)效果，課后總結(jié)心得體會(huì)，及時(shí)書寫籃球教學(xué)論文呈現(xiàn)表現(xiàn)性成果。

最后，唐玥校長(zhǎng)對(duì)各位專家到校指導(dǎo)表示感謝，并表態(tài)：學(xué)校將重視本次課題研究，以今天為起點(diǎn)，嚴(yán)格按照課題的研究要求和進(jìn)度安排，做好每一項(xiàng)工作，抓好每一個(gè)細(xì)節(jié)，高起點(diǎn)，嚴(yán)要求，在爭(zhēng)取課題順利結(jié)題的同時(shí)，力爭(zhēng)出精品，出亮點(diǎn)，提煉出可值得推廣的小籃球大單元的課程設(shè)計(jì)體系。

星光不問(wèn)趕路人，時(shí)光不負(fù)有心人。相信在杏林小學(xué)課題組全體成員踏踏實(shí)實(shí)潛心研究并努力踐行下，一定能滿載而歸。