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中國學前教育研究會0-3歲兒童托育專業委員會主辦的2022年“高質量托育機構課程與管理學術研討會”于9月16-18日在江蘇省南京市舉辦。學術研討會圍繞高質量的普惠托育機構管理標準與執行過程展開，聚焦托育機構中的嬰幼兒生活與回應性照護學術研究與實踐探索。安慶路幼兒園教育集團總園長李崢作為中國學前教育研究會0-3托育專業委員會委員受邀參加本次盛會,將借助專業平臺引領安徽早教事業進一步發展。在李崢總園長的具體布署下安幼教育集團早教中心全體教師進行了此次活動的線上學習。

9月17日上午，開幕式在中國學前教育研究會0-3歲兒童托育專業委員會主任茅紅美主持下進行，大會邀請南京師范大學教育科學學院教授、博士生導師，中國學前教育研究會理事長虞永平進行講話。虞教授指出我們國家的托育起步晚，基礎薄弱，在健全和完善托育服務的供給體系，強化托育服務的體系性和基礎性方面面臨著困難和挑戰。北京師范大學學前教育研究所所長、中國學前教育研究會副理事長兼秘書長洪秀敏作《加快推進高質量托育服務人才隊伍建設》主旨報告。洪秀敏老師從托育服務政策發展與托育人才隊伍要求、當前托育服務人才隊伍現狀與主要問題、加快推進高素質托育人才隊伍建設的思考三個方面介紹了托育人才隊伍建設的相關情況，激發了托育人更多的思考。隨后，進行現場觀摩活動，走進江蘇省機關事務管理局美麗如初育兒園、南京貝想嬰幼成長中心、南京咿呀優育兒園等，參觀園所環境，生活化托育課程建設與實施的經驗分享。最后，在中國學前教育研究會0-3歲兒童托育專業委員會秘書長忻怡主持下，各代表和專委會專家組齊聚一堂，對所看、所思、所想進行互動交流和點評。

9月18日，研討會中國學前教育研究會0-3歲兒童托育專業委員會副主任康松玲主持下拉開序幕。活動圍繞七大主題《托育機構嬰幼兒生活照顧的挑戰與應對策略》《以生活、游戲為依托的嬰幼兒課程實施》《回應·支持·生長回應性課程建設的實踐研究》《托育人員能力養成及支持條件》《以適宜的師幼互動支持嬰幼兒成為主動意義的建構者》《促進嬰幼兒早期發展的保育環境》。啟發托育人對優質資源視角下托育機構高質量發展的實踐與思考，帶領托幼一體化及協同育人機制探索。教師們通過專家主旨報告的介紹、專題分享及托育園所觀摩等多種形式，給予早教教師全方位的學習體驗，深入領悟專家先進的教育理念和思想，安幼早教指導中心全體教師們專心聆聽、細心記錄，并錄屏留存進行再次學習，對0-3歲兒童托育有了更加深刻地認識，也為下一步工作指明方向。

安幼教育集團早教指導中心作為安徽省首家公辦早教指導機構，在廬陽區委區政府、廬陽區教體局的大力支持下、全力保障中，“中心”高標準起步、規范化管理，以公益普惠發展為原則，創新靈活多樣的教育模式。立足幼兒發展的“活動式早教+課程式早教”幼兒早教實施模式。堅持“服務性、公益性”，力求造福百姓家庭，構建了“政府主導、教育牽頭、部門聯動”的幼兒早教管理機制。近年來安幼教育集團早教指導中心在李崢園長的引領下蓬勃發展，同時也面臨諸多挑戰，在這場0-3歲兒童托育的重要學習會上，一場場高品質精英薈萃的專題分享及托育園所觀摩中，安幼教育集團早教教師與全國各地的早教同仁專注聆聽，學習全國各地先進的托育服務經驗。同時也讓安幼教育集團早教教師們感受到國家對0-3歲兒童托育的重視、對0-3歲教育未來的美好展望，早教教師們將以責任凝聚資源，用熱情傳遞價值，共同推動安徽0-3歲兒童托育的健康發展。

合肥市安慶路幼兒園總園長李崢表示：學習還在持續中，早教教師要不斷自我提升，吸取優秀的早教經驗和知識，以更高的專業素養指導家長，科學培育孩子。通過參加本次學術研討會，進一步樹立早教教師的科學教育觀，讓早教教師在科學教育觀的引領下維護幼兒身心的發展，進而提高教師的教學質量和心理素質。面對家園共育的工作時，教師可以進一步學習更多的方法策略去應對，可以幫助教師積累更多專業知識和教育教學的經驗，合理科學的利用游戲等活動來進一步促進幼兒的發展！相信本次學術年會可以讓安幼早教教師的素質有進一步的提升！