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| 合肥市蜀山區小學語文骨干教師培訓之三 |
| 來源： 發布日期：2022-08-04 |
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8月3日，南京市學科帶頭人、江蘇省特級教師、中國教科院訪問學者、教育部西部支持計劃專家組成員劉永和老師主題為《“學思結合”做研究》講座贏得學員們的稱贊，由合肥市習友路小學習友路校區張琪主持。 圖為張琪老師主持 從“學習、思考、研究”三個方面進行了深入闡述。關于學習，劉老師提出“路邊風景無限好”“留心處處皆學問”等學習理念，并輔之以事例加以印證。關于思考，“學而不思則罔”，要時刻用辯證的目光去學去思。關于研究，“課題不研則空”，為大家講解了課題研究系列步驟中的奧妙，并分享了他收集整理的一些課題選題。在講座中，劉老師精彩的內容、幽默的話語博得了全場老師的陣陣熱烈掌聲。 圖為劉老師講課 通過聆聽劉老師的講座，老師們對課題研究的重要性、課題研究的重點問題、課題的來源以及課題方案的制定等內容有了更深刻的認識，對今后教育教學課題的有效研究也有了新的思路。 圖為劉老師與學員交流 下午，中共合肥市委講師團副團長、省委講師團基層宣講專家、合肥市社科聯副主席賈猛老師帶來《中華民族偉大復興史上的光輝篇章——學習黨的十九屆六中全會精神》講座，圍繞“深刻認識總結黨的百年奮斗重大成就和歷史經驗的重大意義、深刻認識黨的百年奮斗的初心使命和重大成就、深刻認識中國特色社會主義新時代的歷史性成就和變革、深刻認識黨的百年奮斗的歷史意義和經驗、深刻認識以史為鑒開創未來的重要要求、從黨的百年奮斗歷程中汲取智慧和力量”這六個板塊進行闡述。
圖為賈老師講學 老師們表示，要把主題教育激發的工作熱情和奮斗精神，轉化為凝聚力量，以優異的教學成績迎接中共二十大的勝利召開。
圖為學員認真記錄 教師專業化成長是現代教育改革與發展的客觀要求，是學校可持續發展的基石，更是教師自我生存與發展的內在要求，聆聽專家講座，讓老師們不斷學習，提高自身教學教研能力與水平。（安徽教育在線） |
