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| 合肥市蜀山區小學語文骨干教師培訓之二 |
| 來源： 發布日期：2022-08-03 |
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8月2日，全國組塊教學江陰工作站核心成員、無錫市學科帶頭人、江陰市夏港實驗小學蔡海峰副校長為老師們帶來《學習單：從做題目走向做事情》主題講座，由第二小組組長張華琳主持。
從理論到教學實際，蔡校長用一個個學習單實例，以幽默又不失智慧的語言，為老師們闡明了什么是“學習單”，如何制作“學習單”，深入淺出，既有理論高度，又有實踐指導意義。
圖為蔡校長講學 講座中，蔡海峰校長以他執教的民間故事《漏》為例，向老師們展示如何精心設計學習單幫助學生搭建故事閱讀的支架，讀講結合，使語文課堂既充滿故事的趣味，又呈現著學生語言思維增長的樣態。
圖為蔡校長與老師互動交流 如何讓學生在“成事”中“成人”，蔡海峰校長繼續為老師們帶來《新課標下的語文課堂》講座。以2022版語文課程標準為導入，提出新的課程標準要求語文教學要促進學生核心素養。以“語文學習任務群”為關鍵詞，提出語文學習任務群是語文課程內容的組織與呈現，明確了“為何學”，規定了“學什么”，指明了“怎么學 ”，設定了“學得如何”。結合自己的實踐經歷提出了語文學習任務設計的方向，讓學生在“做事”中“學語文”在“成事”中“成人”，既分享了操作的方法，又分享了背后的思考。
蔡校長的兩場講座為老師們指點迷津，引領方向，讓老師們明白了“教有方向，學有目標。教有思路，學有任務。教有步驟，學有進階”的真正內涵，使老師們在設計語文學習任務時不再迷茫，從做題目走向做事情，能夠讓學生們學得有趣、學得輕松，并且學有所得。 每一次的教學研討，都是一次思想的碰撞，一場語文的修行！讓我們攜手，在語文研究的路上，不斷努力前行！（安徽教育在線） |
