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當代教育家朱永新曾說：“一個多讀書的人，其視野必然開闊，其志向必然高遠，其追求必然執著。”小學是培養學生閱讀興趣的黃金時期，為了引起教師們對閱讀的高度重視，7月7日上午，安慶路第三小學教育集團在靈溪校區開展了閱讀經驗分享活動。本次活動由鄒文靜副校長主持，張孝明、王燕副校長及兩校區全體班主任老師全程參與了活動。

靈溪校區五年級班主任于婉瑩老師以《書香致遠》為主題，分享了五年來孩子的閱讀成果。于老師提到：“對于小學階段的孩子來說，培養閱讀興趣尤為重要。在孩子的心中播下了一顆閱讀的種子，這顆種子就會生根發芽，慢慢長大。”于老師以此為出發點，在班里開展了“共讀經典”、“閱讀記錄”和“閱讀分享”等豐富多彩的閱讀活動，從而引導學生進入一扇扇文學、文化和文明的大門。

本部校區三年級班主任王海燕老師以《閱讀，重在行動貴在堅持》為主題，緊緊圍繞著《語文課程標準》，從“營造良好的閱讀環境”和“開展多彩的閱讀活動”兩方面進行分享。《語文課程標準》要求小學六年課外閱讀總量不少于145萬字，王老師用圖片的方式展示了小學各學段需要達到的閱讀水平，讓在座的老師們對不同學段的閱讀指導有了清醒的認識，從而扎扎實實地培養學生良好的閱讀習慣。

靈溪校區二年級班主任李潘娣老師以《家校共育，書香滿園》為主題，從“創建氛圍”、“組織活動”、“檢查效果”和“分享成果”這四個方面分享了低段學生的閱讀方法。低段閱讀致力于培養學生的觀察能力、鍛煉表達能力和發展思維能力，而孩子良好閱讀習慣的養成離不開家校共育。李老師采用了“親子閱讀”、“家長點評”和“家校共享成果”等方法，進一步提升了家長在學生學習過程中的獨特地位，深入進行家校融合，共同促進學生閱讀素養的提升。

最后，鄒校長希望在每一位班主任的重視下，在語文教師的精心組織下，孩子能在書的海洋中去積累語言，陶冶情操，創建書香班級，營造良好班風。

通過本次閱讀分享活動，教師們明白了學生閱讀能力的培養要以激發興趣為起點，以課程標準為依據，以家校合作為橋梁。相信安三學子們將會在濃厚的書香氛圍中幸福成長！（安徽教育在線）