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| 合肥市大西幼教育集團舒馨分園匠心創(chuàng)環(huán)境 交流促成長 |
| 來源： 發(fā)布日期：2022-07-05 |
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《3-6兒童發(fā)展學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出，“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效促進(jìn)幼兒的發(fā)展”。為更好地優(yōu)化幼兒園班級環(huán)境，促進(jìn)幼兒身心發(fā)展。2022年7月3日上午，合肥市大西門幼兒園教育集團舒馨分園在保教室副主任季云的帶領(lǐng)下開展了“匠心創(chuàng)環(huán)境 交流促成長”環(huán)境創(chuàng)設(shè)研討活動。 各年級教師在充分考慮幼兒年齡特點的基礎(chǔ)上，結(jié)合班級幼兒實際情況，圍繞班級特色，發(fā)動奇思妙想，積極制定方案。每個班級的主題墻面、過程性資料都體現(xiàn)了師幼共同參與的精神，實現(xiàn)了環(huán)境與幼兒之間更好地互動。教師們匯報的內(nèi)容豐富多彩，方式多樣實用，在凸顯創(chuàng)造性、變化性、童趣性的同時，滿足了幼兒主動探索需求。分享交流結(jié)束后，季主任本著“兒童立場、課程視角、過程意識、生成思維”環(huán)創(chuàng)理念，對各班級的匯報內(nèi)容進(jìn)行剖析并提出相應(yīng)的改進(jìn)意見。 新學(xué)期，新征程，新面貌。此次活動，為新學(xué)期班級環(huán)創(chuàng)工作提前做好準(zhǔn)備，相信教師們將且行且思，從追蹤幼兒的視角，支持幼兒的探索，記錄幼兒的經(jīng)驗，充分發(fā)揮環(huán)境在幼兒主動學(xué)習(xí)中的交互作用。（安徽教育在線） |
