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環境是幼兒園的“隱性課程”，對幼兒的身心有著潛移默化的影響。在幼兒的眼中班級環境不應只是一種觀賞性的存在，而應是一個溫馨安全、有趣好玩、自主探究、快樂創造的互動空間。為了充分發揮環境在幼兒教育中的育人功能，進一步提高教師班級環境創設的能力與水平，2022年6月23日晚上，在合肥市雙崗幼兒園黨支部書記、集團總園長高潔的統籌安排下，雙幼四園一線教師聆聽了上海市楊浦區新躍雙語幼稚園園長何潔帶來的《稚趣空間—主題環境創設》線上講座。

在講座中，何潔園長提到我們需要創設的主題環境是符合各年齡段幼兒普遍特征，需要兼顧不同性別、不同喜好、不同性格，要有效的激發幼兒的互動興趣，引發與環境的交互行為。隨后何園長結合幼兒園班級主題環創存在的困惑，從環創如何凸顯“幼兒視角”、如何在主題環境中與幼兒“互動”、主題環境中的空間感怎么做三個問題與老師們一起互動、研討，并利用理論與圖片相結合的方式解說，不僅加深老師對環創進一步的認識，更是給老師們帶來實實在在的干貨。最后何園長還進行了《稚趣空間》主題環境書籍推薦，老師們受益頗多。

講座過程中，老師們專注傾聽、認真記錄，全體教師深刻的認識到主題環境所蘊含的豐富教育價值，為老師們的環境創設打開了思路，不斷提升了教師的專業成長。

“讓環境育人”，是每個幼教人的心聲，要給孩子們一杯水，自已必須先有一桶“活”水。通過本次講座，老師們對環境創設上有了進一步的認知，相信老師們在今后一定會認真的審視班級的環境，繼續深研環境創設，給孩子們一個溫馨舒適的環境，讓孩子們有個美好的幼兒園生活，不忘初心，不負韶華，為幼教事業蓄力而發。（安徽教育在線）